青春不设限,自主掌乾坤——做自己人生的大女主.pptxVIP

青春不设限,自主掌乾坤——做自己人生的大女主.pptx

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GIRLSHELPGIRLS青春不设限,自主掌乾坤——做自己人生的大女主

01.觉得“女生就该文静/理科不行/早点嫁人”这种话很刺耳的,请比?,不觉得请比×!

02.有没有同学曾因为他人的期待放弃过喜欢的事或刻意迎合别人?有请比?,没有请比×!

03.希望未来能自己说了算、不被别人左右人生的,请比?,不希望请比×!

大女主“大女主”核心是指女性主导自己的人生,拥有独立人格、明确目标和强大行动力,不依附他人,能为自己的选择负责,同时兼具善良与担当的特质,并非“强势自私”,而是“自主且有温度”。

目录CONTENTS01自立自强不依附02互相扶持不内耗03好好学习筑底气

PARTONE自立自强不依附

自立:核心是“不依附”,指在生活、经济、决策上能独立承担责任。自强:核心是“不放弃”,指精神上坚韧向上,能直面挫折、持续成长。二者相辅相成,自立是基础,自强是动力。

3个落地小方法01生活自立:掌握“生存底气”“学技能、做决策”①学会基本生活技能(做饭、整理、规划时间),不依赖他人照顾②重要决策(如学业、职业选择)多做调研,有自己的判断,不盲目听从他人安排。02精神自强:筑牢“内心铠甲”①不被性别刻板印象束缚(如“女生就该柔弱”),相信自己的能力;②学会“断舍离”:远离消耗你的负面评价,把精力放在能掌控的事上;③遇挫折不自我否定,把失败当作成长机会(如考试失利、人际矛盾时,先复盘问题而非抱怨)。03边界清晰:保持“自我主权”①敢于拒绝不合理要求(如朋友的过度依赖、他人的冒犯),不委屈自己;②不把“被认可”作为自我价值的唯一标准,接纳自己的不完美,建立稳定的自我认同。

PARTTWO互相扶持不内耗

最好的朋友大家都希望有一个“最好的朋友”,希望她只和自己玩、只在乎自己。但其实,朋友不是“专属品”,她有自己的思想、喜好,也有权利交更多的朋友。就像你喜欢吃草莓,不能要求朋友也必须讨厌芒果;你想课间休息,不能要求朋友放下正在解的数学题陪你去厕所。真正的友谊,从不是“捆绑”,而是“尊重彼此的空间”。觉得“她是我的朋友,就必须每天和我一起吃饭、一起自习,不能跟别人走太近”01看到朋友和其他同学聊天,就会心里不舒服,觉得“她背叛我了”02要求朋友“我讨厌的人,你也必须讨厌;我和别人吵架,你必须无条件帮我”03误区一:把朋友当成“专属物品”

为了融入某个小圈子,明明不认同别人说的坏话,却还是跟着附和;01.这样的“安全感”是虚假的。小团体就像一个封闭的小圈子,会慢慢缩小你的眼界,让你忘记“尊重”和“善良”。更重要的是,今天你是小团体里的“一员”,明天也可能因为一点小事,变成被排斥的“外人”。加入小团体才不会被孤立?看到小团体排斥某个人,哪怕知道对方没错,也不敢站出来,甚至跟着一起疏远;02.03.误区二:用“小团体”寻找安全感,却不小心变成“伤害者”觉得“和大家一起讨厌一个人,才能证明自己是自己人”。

就像东野圭吾在小说《恶意》里写的:“有些人的恨是没有原因的,他们平庸、没有天分、碌碌无为,于是你的优秀、你的天赋、你的善良和幸福都是原罪。”那些对你恶语相向的人,或许不是因为你不好,而是因为他们无法接受“你很好”。但无论出于什么原因,用伤害别人的方式释放情绪,都是最幼稚、最不负责任的做法,甚至可能是在违法犯罪。有时候,有人散布谣言、嘲笑别人,可能只是因为“羡慕”——羡慕你成绩好、羡慕你性格开朗;也可能只是想“找存在感”,觉得“说别人的事,大家才会注意到我”。误区三:用“谣言”“挑剔”释放情绪

Girlshelpgirls如果你有自己的小圈子,别把它变成“排斥别人的墙”:看到同学落单时,主动喊她一起;有人想加入你们的讨论时,笑着说“快来呀”——多一个朋友,比多一个“陌生人”更温暖;01如果你听到谣言,别做“传声筒”:试着想一想“这件事是真的吗?如果是我被造谣,我会多难过?”不传播、不附和,就是对别人最大的善意;02如果你不喜欢某个人,别刻意孤立她:你可以不跟她做朋友,但不用在背后诋毁她,不用在她面前摆脸色——“如果不爱,请别伤害”,这是最简单的道理。03做“温暖的同行者”,不做“隐秘的伤害者”

寻找适合自己的圈子。有的人就是只能“陪你走一段”,关系有开始就会有结束。告别错的才能和对的相逢。如果心里难过,别自己硬扛。就像遇到困难要找人帮忙,心里的“伤口”也需要有人安慰。求助”不是软弱,而是勇敢找信任的朋友、家人倾诉。他们或许不能帮你解决所有问题,但他们的理解和鼓励,会让你觉得“人间值得”找老师聊聊:如果事态严重,超出了自己承受的范围,请勇敢向老师求

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于2008年9月评审通过中学一级教师,2003年6月自考取得福建外国语学院英语专业本科文凭,并获得文学学士学位,多年来在高三毕业班任教,2017年8月,被授予2015-2017年度福建省优秀教师。

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