四川省成都嘉祥外国语学校2026届九年级化学第一学期期中达标检测模拟试题含解析.docVIP

四川省成都嘉祥外国语学校2026届九年级化学第一学期期中达标检测模拟试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．有关说法正确的是()

A．化合反应中反应物的摩尔质量之和一定等于生成物的摩尔质量

B．任何氧化物中的氧元素一定为化合态

C．反应前的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和

D．化合物中某原子相对原子质量最大，则该元素质量分数最大

2．下列实验过程与图象描述相符的一组是（）

A．加热高锰酸钾固体至质量不再减轻

B．用酒精灯加热一定量高锰酸钾固体

C．向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

D．两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无MnO2的情况下产生氧气

3．化学反应前后一定发生变化的是

A．原子数目 B．原子质量 C．物质种类 D．元素种类

4．实验室用15.8克高锰酸钾制取氧气、反应一段时间后，称得剩余固体的质量是14.2克，则剩余物是（）

A．K2MnO4 B．MnO2和K2MnO4

C．KMnO4和K2MnO4 D．MnO2和K2MnO4、KMnO4

5．化学式是重要的化学语言，下列化学式书写正确的是（）

A．氯化铁FeCl2 B．氧化镁MgO2

C．氧化铁Fe2O3 D．氯化铝?AlCl

6．在化学反应前后，一定不会发生变化的是

A．原子的种类 B．物质的种类 C．分子的数目 D．物质的状态

7．下列实验操作中符合规范要求的是()

A．过滤 B．添加酒精

C．锌粒放入试管 D．闻气体气味

8．区分下列物质，括号中所用方法或试剂正确的是

A．食盐水与蒸馏水(蒸发)

B．二氧化锰和木炭粉(看颜色)

C．氧气和二氧化碳(闻气味)

D．食盐与蔗糖(水)

9．如图是钙元素信息和钙原子结构示意图，下列错误的是

A．该元素的原子序数为20

B．钙原子第三个电子层有8个电子

C．该元素的原子在化学反应中易得到2个电子

D．该元素的相对原子质量为40.08

10．为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持氢气的化学性质的粒子是

A． B． C． D．

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．微观构成是我们学习化学的一个重要组成。甲、乙、丙、丁四种物质，其化学式和微观构成微粒示意图分别列于下表：

(1)请写出丙物质的化学式_______。

(2)能保持丁物质化学性质的微粒名称是____________。

(3)元素以游离态存在的物质有____________(填“甲、乙、丙、丁”)。

(4)某物质中经查只有H、O两种元素组成，则该物质___________(一定/不一定)是纯净物。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．如图是某品牌补铁片标签上的部分文字说明。计算：

硫酸亚铁的相对分子质量______；

硫酸亚铁中铁、硫、氧三种元素质量比为______化成最简整数比；

硫酸亚铁中铁元素质量分数为______保留；

按照说明书服用补铁片时，成人每天补充铁元素质量为多少______mg？保留整数

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．化学老师在取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料瓶早已经膨胀破裂，请说明该变化过程中伴随有什么能量变化？___________写出其中可能发生的1个化学反应方程式_______

14．读图是很重要的一种能力。请你认真观察下列图片，图A、B分别是水分解示意图和水汽化示意图，图C是氢元素在元素周期表中的信息，图D是氧原子的结构示意图，请你回答：

（1）图B水汽化是_____变化，从微观角度分析，图A、B所示的两种变化的根本区别是_____。

（2）氢的相对原子质量为_____；

（3）C和D属于不同种元素最本质的区别是_____（填序号）；

A．相对原子质量不同B．质子数不同C．中子数不同

（4）小敏同学说D原子和硫原子的化学性质相似，请简述原因_____；

（5）D原子容易得到两个电子达到稳定结构，其形成的离子符号为_____。

（6）水通电分解能产生氧气，将红磷放入该气体中燃烧，该反应的文字表达式为_____。

五、探究题（本大题共2小题，共13分）

15．小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：

（提出假设）化学反应中，参加反应的各物质与反应生成的各物质的质量总和相等。

（确定研究方法）分析推理、