第三章 排列、组合与二项式定理（高效培优讲义）（解析版)数学人教B版2019选择性必修第二册.pdfVIP

第三章排列、组合与二项式定理

1/63

（北京）股份有限公司

（北京）股份有限公司

（北京）股份有限公司

1.通过实例，了解分类加法计数原理、分步乘法计数原理及其意义．

2.通过实例，理解排列、组合的概念．

教学目标3.能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式．

4.能用多项式运算法则和计数原理证明二项式定理．5.会用二项式定理解决与二项展

开式有关的简单问题．

1.重点

基本概念和基本方法为主；涉及特殊元素与特殊位置、两元索相邻或不相邻、分组、

分配等问题；二项式定理的展开项与特定项；二项式中系数之和及系数的最值问题.

教学重难点

2.难点

涂色问题；分组与分配问题（平均分）；多面手问题及排列与组合的综合问题；二项式

系数之和与二项式展开式中的之和；二项式展开式中的系数的最大值问题.

知识点01分类加法计数原理

完成一件事，有类办法，在第1类办法中有种不同的办法，在第2类办法中有种不同的方法，…，

nmm

12

在第类办法中有种不同的方法，那么完成这件事共有：种不同的方法．

nmNmmm

n12n

【即学即练】

115

．三个人传球，由甲开始发球，并作为第次传球，经过次传球后，球仍回到甲的手中，则不同的传球方

式共有种．

【答案】10

【难度】0.85

2/63

（北京）股份有限公司

（北京）股份有限公司

（北京）股份有限公司

【知识点】分类加法计数原理

【分析】列出树状图，由分类加法计数原理即可求解.

【详解】根据题意，作出树状图，第四次球不能传给甲，由分类加法计数原理可知：

510

经过次传球后，球仍回到甲手中，则不同的传球方式共有种，

故答案为：10.