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2025年智慧树知到《护理健康教育健康促进》考试题库及答案解析

就读院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.护理健康教育中，评估健康信念模式的主要目的是（）

A.判断个体是否健康

B.评估个体的社会经济地位

C.了解个体对健康相关行为的认知和态度

D.制定个体的饮食计划

答案：C

解析：健康信念模式是解释个体健康相关行为的一种理论，评估该模式的主要目的是了解个体对健康促进和健康损害行为的认知和态度，包括对疾病的易感性、严重性、益处和障碍的认知等，从而为制定有效的健康教育策略提供依据。

2.在护理健康教育中，最常用的教学方法是（）

A.案例分析

B.讲座

C.小组讨论

D.角色扮演

答案：B

解析：讲座是护理健康教育中最常用的教学方法之一，它能够高效地向大量学习者传递知识信息，适合于理论知识的传授和普及。

3.健康教育的核心目标是（）

A.提高个体的健康意识

B.改善个体的健康状况

C.增加个体的健康知识

D.降低医疗费用

答案：B

解析：健康教育的核心目标是改善个体的健康状况，通过改变个体的健康相关行为，降低疾病的发生率和死亡率，提高生活质量。

4.在制定健康教育计划时，首先要进行的工作是（）

A.确定教育目标

B.选择教育方法

C.评估教育效果

D.确定教育对象

答案：D

解析：在制定健康教育计划时，首先要进行的工作是确定教育对象，了解目标人群的特征和需求，从而制定有针对性的教育计划。

5.护理健康教育中，最有效的沟通方式是（）

A.书面材料

B.口头讲解

C.影像资料

D.互联网平台

答案：B

解析：口头讲解是护理健康教育中的一种重要沟通方式，它能够通过语言和非语言的方式传递信息，与学习者进行互动，提高沟通效果。

6.健康信念模式中的“感知益处”是指（）

A.个体认为采取健康行为能够带来的好处

B.个体认为采取不健康行为能够带来的好处

C.个体认为采取健康行为需要付出的代价

D.个体认为采取不健康行为需要付出的代价

答案：A

解析：健康信念模式中的“感知益处”是指个体认为采取健康行为能够带来的好处，这种感知会促使个体更愿意采取健康行为。

7.在健康教育中，评估教育效果的主要指标是（）

A.学习者的满意度

B.学习者的知识水平

C.学习者的行为改变

D.学习者的健康改善

答案：C

解析：健康教育评估的主要指标是学习者的行为改变，因为健康教育的最终目的是改变个体的健康相关行为，从而改善健康状况。

8.护理健康教育中，最常用的评估方法是（）

A.问卷调查

B.实验研究

C.案例分析

D.观察法

答案：A

解析：问卷调查是护理健康教育中最常用的评估方法之一，它能够通过标准化的问卷收集学习者的知识、态度和行为等信息，便于数据的分析和比较。

9.健康教育的对象主要是（）

A.疾病患者

B.健康人群

C.老年人

D.精神疾病患者

答案：B

解析：健康教育的对象主要是健康人群，通过健康教育提高健康人群的健康意识和健康行为，预防疾病的发生。

10.护理健康教育中，最需要关注的问题是（）

A.学习者的知识水平

B.学习者的态度

C.学习者的行为改变

D.学习者的健康改善

答案：C

解析：护理健康教育中最需要关注的问题是学习者的行为改变，因为健康教育的最终目的是通过改变个体的健康相关行为，从而改善健康状况。

11.健康信念模式理论认为，个体采取健康行为的关键因素之一是（）

A.对疾病易感性的高认知

B.对疾病严重性的低认知

C.对采取行为障碍的低认知

D.对采取行为益处的高认知

答案：D

解析：健康信念模式理论认为，个体采取健康行为的关键因素之一是对采取行为益处的高认知。当个体认为采取健康行为能够带来显著的好处时，更倾向于采取该行为。

12.在健康教育中，常用的“知信行”理论模型中，“知”指的是（）

A.个体对健康问题的态度

B.个体对健康问题的信念

C.个体对健康问题的知识

D.个体对健康问题的行为

答案：C

解析：“知信行”理论模型中，“知”指的是个体对健康问题的知识，即个体对健康相关问题的了解程度。

13.护理健康教育计划制定的首要步骤是（）

A.确定教育目标

B.选择教育方法

C.评估教育效果

D.确定教育对象

答案：D

解析：护理健康教育计划制定的首要步骤是确定教育对象，即明确教育计划的目标人群，了解其特征和需求，为后续步骤提供依据。

14.健康教育中，针对不同年龄阶段人群特点进行教育的策略称为（）

A.针对性策略

B.分层策略

C.整体策略

D.普及性策略

答案：B

解析：健康教育中，针对不同年龄阶段人群特点进行教育的策略称为