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激发教育集团内外部资源整合与共享的创新模式

引言

教育集团内的资源共享合作机制要具备高度的灵活性，能够根据各单位的不同发展阶段、特色需求和合作状况进行动态调整。在初期，可能更多关注基础设施和师资共享，而在后期，随着集团内成员单位的逐步成熟与发展，可能更多侧重于科研成果的共享或课程内容的联合开发。因此，资源共享的合作模式要能够根据实际需求的变化进行适时调整和优化，以确保机制长期有效。

为了鼓励教师和管理人员积极参与信息化建设，教育集团可以建立信息技术应用激励机制。通过对在信息化建设中表现优秀的个人或团队进行奖励，可以激发教师和管理人员的创新意识和