2025年小学期末复习资料.docxVIP

2025年小学期末复习资料

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识部分

1.抄写下列词语，并选择其中一个词语造句。

翠绿坚强活泼善良

2.写出下列各字的笔顺，并组一个词。

天()林()

闪()清()

3.用“√”给加点字选择正确的读音。

转身(zhuǎnzhǎn)奔跑(bēnbèn)

破坏(pòpē)慢慢(mànmàn)

4.把下列词语补充完整。

()()不安()()有味亡羊补（）

（）（）不舍（）心（）目（）心（）血

5.写出下列句子中加点的词语的反义词。

(1)这座城市非常繁华。()

(2)他是一个勇敢的孩子。()

(3)明天天气预报说天气晴朗。()

6.判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)《桂林山水甲天下》是唐朝诗人李白写的。()

(2)“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的热爱。()

(3)小明在课堂上积极发言，他是个爱学习的好学生。()

(4)看到同学遇到困难，我们应该嘲笑他。()

二、阅读理解部分

阅读下面的短文，回答问题。

我的家乡在江南水乡，那里有许许多多的小桥。这些小桥大多是用石头砌成的，桥身弯弯的，像一条条银蛇在水面上一闪而过。站在桥上，可以看到清澈的河水倒映着蓝天白云，还有岸上绿油油的树木。小桥连接着河两岸的房屋和田野，也连接着家乡人们的生活。清晨，老奶奶们会带着孙子孙女在桥上散步；傍晚，叔叔阿姨们会沿着桥边的小路聊天。小桥给家乡增添了美丽的风景，也给家乡人们带来了方便和快乐。我爱我的家乡，更爱家乡那弯弯的小桥。

1.作者描写了家乡的哪些景物？请用“____”在文中画出。

2.文中哪句话表达了作者对小桥的喜爱之情？

3.从文中可以看出，小桥给家乡人们带来了什么？

4.你也喜欢家乡的小桥（或者你身边的小桥）吗？为什么？

三、写作部分

题目：一件令我难忘的事

要求：根据提示，写一篇作文。内容具体，语句通顺，表达真情实感。不少于400字。

试卷答案

1.翠绿（如：这片草地很翠绿。）；坚强（如：他面对困难很坚强。）；活泼（如：小猫非常活泼。）；善良（如：她是一个善良的人。）

解析思路：本题考查词语掌握和运用能力。第一空要求造句，学生需理解词语含义并用其构建符合逻辑的句子。第二空考查笔顺和组词，要求学生掌握基本笔画顺序并能围绕字义进行组词。第三空考查字音辨析，需学生熟悉多音字在不同语境下的读音。第四空考查成语补充，要求学生积累常用成语并能根据语境选择合适的词语。第五空考查反义词，要求学生掌握常用词的反义词。第六空考查判断正误，要求学生对课文内容、诗句含义、人物品质、生活常识等有基本了解。

2.天：一丶二丶三丶竖钩；林：一木二木；闪：一丶二冂三竖四丶五折钩；清：一氵二青

解析思路：本题考查汉字书写能力。第一空要求写出“天”字的笔顺，学生需掌握基本笔画和笔顺规则。第二空要求写出“林”字的笔顺，并组词，考查学生对简单会意字结构的理解。第三空要求写出“闪”字的笔顺，并组词，考查学生对左右结构字的书写和组词能力。第四空要求写出“清”字的笔顺，并组词，考查学生对带水字旁的字的书写和组词能力。

3.转身(zhuǎn)奔跑(bēn)破坏(pò)慢慢(màn)

解析思路：本题考查多音字辨析能力。学生需根据词语语境选择正确的读音。“转身”的“转”读zhuǎn，“奔跑”的“奔”读bēn，“破坏”的“破”读pò，“慢慢”的“慢”读màn。学生需熟悉这些多音字在不同词语中的读音。

4.心神不安意味深长亡羊补牢恋恋不舍心旷神怡心血来潮

解析思路：本题考查成语补充，要求学生积累常用成语并能根据语境选择合适的词语。学生需理解每个成语的含义，并根据括号前的语境选择恰当的成语进行补充。

5.(1)荒凉(2)怯懦(3)阴暗

解析思路：本题考查反义词，要求学生掌握常用词的反义词。第一句“繁华”的反义词是“荒凉”；第二句“勇敢”的反义词是“怯懦”；第三句“晴朗”的反义词是“阴暗”。学生需熟悉常用词的反义词。

6.(1)×(2)√(3)√(4)×

解析思路：本题考查判断正误，要求学生对课文内容、诗句含义、人物品质、生活常识等有基本了解。第一题考查《桂林山水甲天下》的作者，正确答案是宋代诗人宋太祖，不是李白，故错误。第二题考查对诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”的理解，这句诗表达了诗人龚自珍