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土木工程测量课程知识图谱在智能教学中的应用
前言
在知识图谱构建的过程中，如何确保知识点与关系的准确性与全面性是一个挑战。由于土木工程测量课程涉及的知识领域广泛且复杂，因此，如何从海量的学术资源与实践经验中筛选出真正有效的知识点，避免信息过载或错误信息的引入，是构建高质量知识图谱的关键。
知识点的提取后，需要进行关系建模，将知识点之间的逻辑关系进行系统整理。常用的技术包括本体论建模与语义网络建模，前者通过定义类、属性与关系，构建出领域本体；后者则通过节点与边的关系展现知识点的相互联系。在土木工程测量课程中，重点考虑测量原理与技术的因果关系、测量
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