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活动目的:
让学生了解神话这一文学体裁,感受我国
古代人富的想象力。
培养学生收集和整理资料的能力。激发阅
读神话故事的,培养想象力。
培养学生的语言表达能力。
活动准备:
布置学生搜集并阅读古代神话故事,
如精卫填海、等。
活动过程:
1召开一次神话故事会,说明此次活动
的目的。
2.学生以小组为单位整理自己搜集的
资料,并对自己所搜集到的资料做简单说
明。可以先在小组内开展这次活动。先在小
组内讨论交流,在小组内整理小组成员的资
活动目的:
使学生认识神话这种文学体裁,感受我
国古代人民的丰富想象力。
培养学生搜集整理资料的能力。激发阅
读神话故事的,培养想象力。
培养学生的语言表达能力。
活动准备:
布置学生搜集并阅读古代神话故事,
如精卫填海、等。
活动过程:
1.召开一次神话故事会,说出此
次活动的目的。
2.学生以小组为单位整理自己搜集的
资料,并对自己所搜集到的资料做简单说
明。可以先在小组内开展这次活动。先在小
组内讨论交流,在小组内整理小组成员的资
如果是资料,在小组展示时学生可以看图
讲故事。
3.每组选出代表上讲台前讲述本组选出的资
料,在讲述的过程中其他学生可以提出问题,
小组的成员或者资料的搜集者解答相关的问题。
可以随时给予评价或者采取学生互评的方
式,对于小组的讲述给予肯定和鼓励。
4.故事会结束后,根据实际情况对学生
的这次活动做出适当的评价。
如果是资料,在小组展示时学生可以看
图讲故事。
3.每组选出代表上讲台前讲述本组选
出的资料,在讲述的过程中其它学生可以提
出问题,小组的成员或者资料的搜集者解答
相关的问题。可以随时给予评价或者采
取学生互评的方式,对于小组的讲述给予肯
定和鼓励。
4.故事会结束后,根据实际情况
对学生的这次活动做出适当的评价。
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