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初中生物探究式学习模式的教学策略与方法创新
前言
在探究式学习模式中，学生是学习的主体。因此，教师要通过设计开放性问题、创设情境等方式，激发学生的好奇心与探究兴趣。例如，教师可以提出一些具有挑战性的问题，让学生在小组讨论中共同探索解决方案，进而激发学生的自主学习意识。在这一过程中，教师的作用是引导和支持，而非直接给出答案。
探究式学习是一种以学生为中心的学习方式，通过鼓励学生主动参与到问题的探讨和解决中来，培养学生的创新精神和实际能力。在初中生物教学中，探究式学习模式强调学生通过实验、观察和分析来理解生物学原理，并通过自主学习和合作探讨深化知识
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