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培训学校管理制度

一、行政管理

（一）考勤管理

1.工作时间规定

培训学校实行每周[X]天工作制，每天工作时间为[具体上班时间]-[具体下班时间]，中间有[X]小时的午休时间。教师及行政人员需严格遵守工作时间，按时上下班。

2.考勤方式

采用指纹打卡或人脸识别系统进行考勤记录。所有员工必须在规定的上班时间前完成打卡签到，下班时间后打卡签退。如因特殊情况无法使用打卡设备，需及时向行政部门说明并填写《异常考勤申请表》，经部门负责人签字确认后交行政部备案。

3.迟到、早退与旷工处理

迟到或早退[X]分钟以内，每次扣除绩效工资[X]元；迟到或早退[X]分钟以上[X]小时以内，按半天旷工处理；迟到或早退超过[X]小时，按全天旷工处理。旷工半天扣除当天工资及绩效[X]%，旷工一天扣除当天工资及绩效[X]%，连续旷工[X]天或一个月内累计旷工[X]天以上者，视为自动离职，学校将与其解除劳动关系。

4.请假制度

员工请假需提前填写《请假申请表》，并按以下审批流程办理：请假[X]天以内（含[X]天），由部门负责人审批；请假[X]天以上[X]天以内（含[X]天），由部门负责人审核后报分管副校长审批；请假[X]天以上，需经部门负责人、分管副校长审核后报校长审批。如遇紧急情况无法提前请假，需及时电话向部门负责人请假，并在事后[X]个工作日内补交《请假申请表》。

（二）会议管理

1.会议类型

学校定期召开的会议包括行政例会、教师教学研讨会、招生工作会议等。行政例会每周召开一次，由校长主持，全体行政人员参加，主要总结上周工作，部署本周工作任务；教师教学研讨会每月召开一次，由教学部门负责人主持，全体教师参加，主要交流教学经验，解决教学中遇到的问题；招生工作会议根据招生工作进展情况适时召开，由招生部门负责人主持，招生人员参加，主要分析招生形势，制定招生策略。

2.会议组织

会议组织部门需提前[X]天发出会议通知，明确会议时间、地点、参会人员、会议议程等内容。会议主持人需提前准备好会议资料，确保会议有序进行。参会人员需提前做好准备，按时参加会议，不得无故缺席。如有特殊情况不能参加会议，需提前向会议组织者请假，并安排人员代为参会。

3.会议记录

会议组织者需安排专人做好会议记录，记录会议内容、决议事项等。会议记录需在会议结束后[X]个工作日内整理完毕，并分发给参会人员。参会人员需按照会议决议事项认真落实工作任务，会议组织者需对决议事项的执行情况进行跟踪检查。

（三）档案管理

1.档案分类

学校档案分为教学档案、行政档案、学生档案、财务档案等。教学档案包括教学计划、教学大纲、教案、教学评估报告等；行政档案包括学校规章制度、会议记录、人事档案等；学生档案包括学生报名登记表、学习成绩、奖惩记录等；财务档案包括财务报表、会计凭证、审计报告等。

2.档案收集与整理

各部门需指定专人负责本部门档案的收集与整理工作，及时将各类文件、资料归档。档案管理人员需对收集到的档案进行分类、编号、装订，建立档案目录，确保档案的完整性和规范性。

3.档案保管与借阅

学校设立专门的档案室，配备必要的档案保管设备，确保档案的安全。档案管理人员需定期对档案进行检查，发现问题及时处理。员工因工作需要借阅档案，需填写《档案借阅申请表》，经部门负责人审批后，到档案室办理借阅手续。借阅档案需按时归还，如有特殊情况需延长借阅时间，需办理续借手续。

二、教学管理

（一）教师管理

1.教师招聘

学校根据教学需要，制定教师招聘计划。招聘教师需具备相应的教师资格证书和专业知识，有丰富的教学经验和良好的职业道德。招聘流程包括发布招聘信息、简历筛选、面试、试讲、体检等环节。面试和试讲由教学部门组织，邀请相关专业的教师和专家组成评审小组，对应聘人员进行评估。体检合格后，学校与应聘人员签订劳动合同。

2.教师培训

学校定期组织教师参加各类培训，包括教学方法培训、专业知识培训、教育技术培训等。培训方式包括内部培训、外部培训、网络培训等。内部培训由学校教学骨干或邀请外部专家进行授课；外部培训选派教师参加行业内的培训课程或学术研讨会；网络培训利用在线学习平台，让教师自主学习。教师需按时参加培训，培训结束后需提交培训心得或学习报告。

3.教师考核

学校建立教师考核制度，对教师的教学工作进行全面考核。考核内容包括教学态度、教学能力、教学效果等方面。考核方式包括学生评价、同行评价、教学部门评价等。学生评价通过问卷调查的方式进行，同行评价由其他教师进行评价，教学部门评价根据教师的教学计划、教案、教学进度等进行评价。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，考核结果与教师的绩效工资、职称评定、评优评先等挂钩。

（二）课程管理

1.课程设置

学校根据市场需求和学生特点，合理设置课程。课程分为基