人教版（2019）物理必修一3 牛顿第二定律 (3)教学课件PPT.pptxVIP

第4章运动和力的关系

第3节牛顿第二定律

牛顿第二定律

课堂互动探究一：牛顿第二定律

牛顿第二定律

内容物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，

跟它的质量成反比，加速度方向跟作用力的方

向相同

表达式

意义阐述了力、质量和加速度三者数量间的关系，

还明确了加速度的方向和力的方向一致

课堂互动探究一：牛顿第二定律

性质理解牛顿第二定律

因果性力是产生加速度的原因，只要物体合力不为零，物体就

有加速度

矢量性F=ma是个矢量式，加速度方向总是和合力方向相同

瞬时性加速度和合力同时产生，同时变化，同时消失

同体性F=ma，三个物理量都是针对同一个物体

独立性作用在物体上的每一个力都会产生加速度，物体的实际加

速度是这些加速度的矢量和

物体的加速度是相对于惯性参考系而言的，也不是说牛顿

相对性第二定律只适用于惯性参考系

课堂互动探究一：牛顿第二定律

两个加速度公式的区别

是定义式，是比值定义法定义的物理量，a

和V、△V、△t都没有必然联系

加速度的决定式，物体的加速度由其受到

的合外力决定

课堂互动探究一：牛顿第二定律

课堂互动探究一：牛顿第二定律

课堂互动探究一：牛顿第二定律

课堂互动探究一：牛顿第二定律

课堂互动探究二：牛顿第二定律的应用

课堂互动探究二：牛顿第二定律的应用

课堂互动探究二：牛顿第二定律的应用

1.合理建

立坐标系2.建立并

并分解拉解方程

力T

a向右

课堂互动探究二：牛顿第二定律的应用

课堂互动探究二：牛顿第二定律的应用

例题.如图所示，吊篮P悬挂在天花板上，

与吊篮质量相等的物体Q被固定在吊篮中的

轻弹簧托住，当悬挂吊篮的细绳烧断的瞬

间，吊篮P和物体Q的加速度大小分别是

（）

A.ap=gaQ=gB.ap=2gaQ=g

C.ap=gaQ=2gD.ap=2gaQ=0

课堂互动探究二：牛顿第二定律的应用

习题.质量为m的小球用水平弹簧系住，并用

倾角为300的光滑木板AB托住，小球恰好处

于静止状态当木板AB突然向下撤离的瞬时，

小球的加速度为（）