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2025江西九江永修县农旅投资开发有限公司招聘工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、古代一个时辰等于()。

A.1个小时

B.2个小时

C.3个小时

D.4个小时

【答案】:B

【解析】本题主要考查古代时辰与现代时间的换算关系。在古代,一天被划分为十二个时辰,而现代一天是24小时,通过计算24÷12=2,可知古代一个时辰等于现代的2个小时。所以本题正确答案为2个小时。

2、治疗:患者:医院()

A.付款:顾客:商场

B.观看:观众:影院

C.判罚:裁判:赛场

D.改造:罪犯:监狱

【答案】:D

【解析】患者在医院被治疗;罪犯在监狱被改造。据此可得相应结论。

3、用管理学解释“三个和尚没水吃”的原因是()。

A.人多了办不成事

B.职责不清

C.无人领导

D.没有监督

【答案】:B

【解析】“三个和尚没水吃”描述了三个和尚在一起时,反而没水可吃的现象。从管理学角度分析,这主要是因为职责不清。如果每个和尚都有明确的打水职责和分工,那么水的供应就能得到保障。而“人多了办不成事”表述过于绝对,人多只要管理得当可以办成很多事;无人领导并不一定直接导致没水吃,即便没有领导,若职责清晰也可能有办法解决吃水问题;没有监督也不是最核心的原因,即使没有外部监督,明确的职责分工也有助于解决问题。所以原因是职责不清。

4、“使用而不占有”和“不使用即浪费”是分享经济的两个核心理念。在分享经济模式下,人们的生活更趋向于简洁化,人们不仅会主动使用他人的共享成果,还会将自己手中的闲置资源共享给别人。从哲学角度看,以下对分享经济理解正确的是()。

A.人们发挥主观能动性建立的“分享经济”是主观的

B.事物的联系是多样的,分享经济有效链接供需双方

C.人的意识能将自在事物的联系变为人为事物的联系

D.联系是人为的,分享经济创造的价值远超传统经济

【答案】:B

【解析】分享经济以“使用而不占有”和“不使用即浪费”为核心理念,使人们生活趋向简洁化,既利用他人共享成果,又将闲置资源共享给他人。分享经济是人们在尊重客观规律基础上发挥主观能动性建立的,但它属于人为事物的联系,一旦形成便具有客观性,并非主观的。事物的联系具有多样性,有直接联系与间接联系、内部联系与外部联系等。分享经济能有效链接供需双方,体现了联系多样性。它通过共享闲置资源,使资源在不同主体间流动,满足了不同人的需求,将原本分散的供需关系紧密联系起来,是联系多样性的具体体现。自在事物的联系是在人类产生之前就存在的,不以人的意志为转移;人为事物的联系是人类实践活动的产物。人的意识不能直接将自在事物的联系变为人为事物的联系,必须通过实践活动才能实现。联系分为自在事物的联系和人为事物的联系,自在事物的联系在人类产生之前就已存在,并非人为的。而且分享经济和传统经济各有其优势和适用场景,不能简单地认为分享经济创造的价值远超传统经济。综上,关于分享经济从哲学上看正确的理解是事物的联系是多样的,分享经济有效链接供需双方。

5、某学院今年继续执行出国资助计划,拟从刘老师、张老师、王老师、马老师、牛老师、周老师6位教师中选派几位出国访学。由于受到资助经费、学院学科发展需要、课程安排、各人访学地和访学时间等诸多因素限制,选拔时要符合如下条件:(1)刘老师是学院的后备学科带头人,此次必须得派出去。(2)如果选刘老师,那么周老师也要选,但不能选张老师。(3)只有牛老师选不上,王老师和马老师中才至少有1人能选上。(4)如果不选王老师,那么也不选周老师。若以上陈述为真,下面哪项一定为真?()

A.牛老师没选上,周老师选上了

B.刘老师选上了,马老师没选上

C.王老师和马老师都选上了

D.王老师和牛老师都没选上

【答案】:A

【解析】翻译题干:①刘老师一定入选;②如果刘老师入选,那么周老师入选且张老师不入选;③如果王老师和马老师至少有一人入选,那么牛老师不入选;④如果王老师不入选,那么周老师不入选。由①和②可知,刘老师必然入选,那么周老师也肯定入选,而张老师不会入选;再依据④可以推出,王老师一定入选;接着根据③能得出,牛老师肯定没入选。综上,刘老师、周老师、王老师一定入选,张老师、牛老师一定没入选,马老师是否入选未知。

6、谐星涂某因表情夸张而走红,某设计公司以涂某为原型,未经涂某同意制作了一组动态表情包,网友下载需向该设计公司付费,该设计公司侵犯了涂某的()。

A.隐私权

B.名誉权

C.肖像权

D.荣誉权

【答案】:C

【解析】该题考查公民权利相关知识。隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护,不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。本题中设计公司的行为并未涉及侵犯涂某的私人生活安宁或私人信息秘密,所以未侵犯隐私权。名誉权是人们对于公

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