专题3.3 组合与组合数六大题型（高效培优讲义）（原卷版）数学人教B版2019选择性必修第二册.docxVIP

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专题3.3组合与组合数

教学目标

1.理解组合与组合数的概念，正确认识排列与组合的区别与联系。

2.会推导组合数公式，并组合数公式进行计算。

3.能解决有限制的组合问题，掌握常见的类型与解题策略。

4.能解决简单的排列、组合的综合问题。

教学重难点

1.重点

（1）组合与组合数的概念，正确区分排列与组合的区别与联系；

（2）能解决简单的排列与组合的计算以及排列与组合的综合问题；

2.难点

（1）有限制的组合问题；

（2）分组分配问题与涂色问题。

知识点01组合数公式的推导：

从4个不同元素SKIPIF10中取出3个元素的组合数SKIPIF10是多少呢？

启发：由于排列是先再，而从4个不同元素中取出3个元素的排列数SKIPIF10可以求得，故我们可以考察一下SKIPIF10和SKIPIF10的关系，如下：

组合排列

SKIPIF10

由此可知,每一个组合都对应着6个不同的排列，因此，求从4个不同元素中取出3个元素的排列数SKIPIF10，可以分如下两步：①考虑从4个不同元素中取出3个元素的组合，共有SKIPIF10个；②对每一个组合的3个不同元素进行全排列，各有SKIPIF10种方法．由分步计数原理得：SKIPIF10＝SKIPIF10SKIPIF10，所以，SKIPIF10．

知识点02组合数公式的推广：

一般地，求从n个不同元素中取出m个元素的排列数SKIPIF10，可以分如下两步：

①先求从n个不同元素中取出m个元素的组合数SKIPIF10；

②求每一个组合中m个元素全排列数SKIPIF10，根据分步计数原理得：SKIPIF10＝SKIPIF10SKIPIF10．

知识点03组合数公式：

SKIPIF10或SKIPIF10SKIPIF10

规定:SKIPIF10.

知识点04定位、定元的排列问题：

一般都是对某个或某些元素加以限制，被限制的元素通常称为特殊元素，被限制的位置称为特殊位置．这一类问题通常以三种途径考虑：

（1）以元素为主考虑，这时，一般先解决特殊元素的排法问题，即先满足特殊元素，再安排其他元素；

（2）以位置为主考虑，这时，一般先解决特殊位置的排法问题，即先满足特殊位置，再考虑其他位置；

（3）用间接法解题，先不考虑限制条件，计算出排列总数，再减去不符合要求的排列数．

知识点05相邻问题：

解决相邻问题的方法是“”，其模型为将n个不同元素排成一排，其中某k个元素排在相邻位置上，求不同排法种数的方法是：先将这k个元素“捆绑在一起”，看成一个整体，当作一个元素同其他元素一起排列，共有种排法；然后再将“捆绑”在一起的元素“内部”进行排列，共有种排法．根据分步乘法计数原理可知，符合条件的排法共有种．

知识点06不相邻问题：

6、解决不相邻问题的方法为“”，其模型为将个不同元素排成一排，其中某个元素互不相邻（），求不同排法种数的方法是：先将（）个元素排成一排，共有种排法；然后把个元素插入个空隙中，共有种排法．根据分步乘法计数原理可知，符合条件的排法共有·种．

题型01组合数的化简及简单计算

【典例1】．（24-25高二下·重庆·期中）若，则（??）

A． B． C． D．

【变式1】．已知，则的值是（????）

A．9 B．7 C．9或 D．8

【变式2】．（24-25高二下·广东惠州·期中）（多选题）下列结论正确的是（）

A．若，则正整数的值是

B．

C．

D．

【变式4】．（23-24高二上·江西新余·期末）已知，则（????）

A．6 B．7 C．8 D．9

题型02代数中的组合问题

【典例2】．（2025·四川绵阳·模拟预测）将3个2和2个1随机排成一行，则2个1不相邻的概率为（???）

A． B． C． D．

【变式1】．从2，3，5，7，11这5个素数中，随机选取两个不同的数，其积为偶数的概率为（????）

A． B． C． D．

【变式2】．（24-25高