精品课件植物细胞工程.pptVIP

核心概念·自查;【概念梳理】闭书测根底

一、植物细胞工程的根本技术

1.细胞工程的概念：;2.细胞的全能性：;3.植物组织培养技术：

(1)概念理解：

①应用原理：_________________。

②培养对象：_________________________。;③培养条件：

a.无菌操作：培养基_____、培养材料和培养器械_____。

b.固体培养基：大多由无机营养成分、_____________、激素、琼脂四局部组

成。

c.光照：_______阶段不需要光照。

d.激素调控：培养基中_______和___________的比例调控组织培养进程。

④培养结果：产生愈伤组织、丛芽，最终形成_________。;(2)操作流程：;4.植物体细胞杂交技术：;;二、植物细胞工程的应用

1.植物繁殖的新途径：

(1)微型繁殖：用于_________优良品种的植物组织培养技术。

(2)作物脱毒：选取作物___________等无毒组织进行组织培养，获得脱毒苗

的技术。;(3)人工种子：以植物组织培养得到的_______、不定芽、顶芽、腋芽等材料，经过人工薄膜包装得到的种子，可以解决某些植物结实率低、繁殖困难的问题。;2.作物新品种的培育：

(1)单倍体育种：

①原理：染色体变异。

②流程：花药__________纯合子。

③优点：明显_____________。

(2)突变体的利用：

实例：抗花叶病毒的甘蔗、抗盐碱的野生烟草、抗除草剂的白三叶草。;3.细胞产物的工厂化生产：

(1)细胞产物：_______、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等。

(2)培养阶段：_________阶段。

(3)技术根底：_________________。;【概念辨析】全面清障碍

1.判断以下植物细胞工程的根本技术表达的正误：

(1)棉花根尖细胞经诱导形成幼苗能表达细胞的全能性。 ()

(2)植物的每个细胞都能表现出细胞的全能性。 ()

分析：表现细胞全能性的前提是细胞具有完整的结构，植物的筛管细胞没有细

胞核，不具有全能性。;(3)在愈伤组织形成幼苗的再分化过程中，不会发生细胞的增殖。 ()

分析：增殖是细胞分化的前提，在分化过程中存在细胞的增殖过程。

(4)愈伤组织的形成需要光照。 ()

分析：愈伤组织的形成不需要光照，再分化过程需要光照。;2.判断以下植物细胞工程应用表达的正误：

(1)培养脱毒苗可通过转基因技术。 ()

分析：??过转基因技术可培育抗毒苗，不能培育脱毒苗。

(2)微型繁殖过程中涉及细胞分化。 ()

(3)离体的植物细胞经脱分化形成的愈伤组织包上人工种皮可得到人工种子。

()

分析：愈伤组织经再分化形成的胚状体包上人工种皮可得到人工种子。;(4)愈伤组织容易发生基因突变是由于细胞分裂旺盛，DNA复制容易出现差

错。 ()

(5)秋水仙素处理单倍体萌发的种子可得到纯合子。 ();【概念活用】教材命题源

1.教材选修3P36：

植物组织培养(planttissueculture)就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞、培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。

思考：植物组织培养时，一般选取形成层的原因是什么？

提示：形成层细胞分裂能力强，分化程度低，容易诱导形成愈伤组织。;2.教材选修3P38“思考与探究〞改编：没能实现“番茄-马铃薯〞地上结番

茄，地下长马铃薯的原因是生物基因之间___________________。这项研究，

在克服不同生物_________的障碍上，取得了巨大突破。;关键能力·进阶;答复以下问题。

(1)利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有_________________。?

(2)步骤③切取的组织块中要带有形成层，原因是_______________________。?

(3)从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基，其原因是____________________________________________。在新的培养基上愈伤组织通过细胞的___________过程，最终可形成试管苗。?;(4)步骤⑥要进行照光培养，其作用是?____________________________。?

(5)经组织培养得到的植株，一般可保持原品种的___________，这种繁殖方式属于___________繁殖。?;【名师授法解题】抓题眼练思维;【解析】(1)分化的植物细