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高频精选：新沂教师面试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学中首要任务是？

A.传授知识

B.培养品德

C.发展能力

D.关注个性

2.课程标准核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

3.教学过程中心环节是？

A.备课

B.上课

C.辅导

D.评价

4.德育基本途径是？

A.各科教学

B.团队活动

C.社会实践

D.班主任工作

5.班级管理核心是？

A.学生管理

B.教学管理

C.环境管理

D.活动管理

6.教师最基本权利是？

A.教育教学权

B.科学研究权

C.管理学生权

D.获取报酬权

7.教育目的层次结构最低是？

A.国家教育目的

B.学校培养目标

C.课程目标

D.教学目标

8.教学方法选择依据不包括？

A.教学目标

B.学生特点

C.教师喜好

D.教学内容

9.学校心理健康教育主要对象是？

A.有心理问题学生

B.全体学生

C.优秀学生

D.特殊学生

10.班主任工作前提和基础是？

A.了解学生

B.组织培养班集体

C.建立学生档案

D.班会活动组织

答案：1.A2.A3.B4.A5.A6.A7.D8.C9.B10.A

多项选择题（每题分，共10题）

1.新课改倡导学习方式有？

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.接受学习

2.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

3.教师劳动特点有？

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

4.学校教育三要素是？

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育手段

5.学生本质属性包括？

A.发展性

B.主动性

C.独立性

D.差异性

6.课程类型按组织方式分有？

A.分科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.核心课程

7.教学工作基本环节有？

A.备课

B.上课

C.作业布置与批改

D.课外辅导

8.德育方法有？

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.情感陶冶法

9.班级管理模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

10.教师专业发展阶段有？

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注发展

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.AB7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是特长教育。（）

3.教学是学校实现教育目的基本途径。（）

4.课程标准是教材编写依据。（）

5.教师主导作用和学生主体作用是辩证统一的。（）

6.德育就是思想政治教育。（）

7.班级管理就是班主任工作。（）

8.教育目的具有导向、激励和评价作用。（）

9.教学方法没有好坏之分，关键看是否适合。（）

10.学生是教育的客体也是自我教育和发展的主体。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相统一。

2.简述德育原则。

答：导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、因材施教原则等。

3.简述班级管理的功能。

答：有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。

4.简述教师专业发展的途径。

答：观摩和分析优秀教师教学活动、开展微格教学、进行专门训练、反思教学经验等。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学的有效性？

答：精心备课，明确目标；运用多样教学方法，激发兴趣；关注学生参与，及时反馈调整；合理安排教学环节，紧凑高效。

2.怎样培养学生的创新思维？

答：营造宽松氛围，鼓励质疑；提供多样材料，启发思考；开展探究活动，自主探索；组织小组讨论，交流碰撞思维。

3.如何加强家校合作促进学生成长？

答：保持沟通渠道畅通，及时交流学生情况；共同关注学习与品德培养；组织家校活动，增进了解与合作；相互支持配合，形成教育合力。

4.谈谈如何在班级中培养良好的学风。

答：树立正确学习