小学科学教育空间构建：基于人工智能的多模态互动教学模式研究教学研究课题报告.docx

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小学科学教育空间构建：基于人工智能的多模态互动教学模式研究教学研究课题报告

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小学科学教育空间构建：基于人工智能的多模态互动教学模式研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

科学教育是培育学生核心素养的关键载体，在小学阶段构建优质科学教育空间，对激发儿童探究欲望、培养逻辑思维与实

该用户很懒，什么也没介绍

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