2025江苏东信人力资源有限公司招聘2人备考题库含答案详解(新).docxVIP

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2025江苏东信人力资源有限公司招聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、需求层次理论是行为科学的理论之一,是美国心理学家()在《人类激励理论》论文中提出的。该理论将人类需求如同阶梯般从低到高按层次划分为五种,分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

A.弗洛伊德

B.马斯洛

C.爱迪生

D.加富尔

【答案】:B

【解析】需求层次理论是由美国心理学家在《人类激励理论》论文中提出,该理论将人类需求按层次分为五种。弗洛伊德是精神分析学派创始人,主要贡献在精神分析领域,并非需求层次理论提出者。马斯洛提出了需求层次理论,将人类需求从低到高分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求,符合题目描述。爱迪生是著名发明家,在电力等发明创造方面有杰出贡献,与需求层次理论无关。加富尔是意大利政治家,推动意大利统一,和需求层次理论毫无关联。所以正确答案是提出该理论的马斯洛。

2、某县级编制管理部门采用制订编制方案、核定编制总额、具体审批编制、开展编制监督的方式对编制进行管理,该方式属于()。

A.行政方法

B.经济方法

C.法律方法

D.教育方法

【答案】:A

【解析】编制管理的行政方法是指依靠行政组织的权威,按照行政系统和层次,以鲜明的权威和服从为前提,直接指挥下属工作的管理方法。某县级编制管理部门通过制订编制方案、核定编制总额、具体审批编制、进行编制监督等方式对编制进行管理,这些都是依靠行政组织的权威,按照行政系统来开展的工作,符合行政方法的特点。经济方法是指根据客观经济规律,运用各种经济手段,调节不同经济主体之间的关系,以获取较高的经济效益与社会效益的管理方法,题干未体现经济手段。法律方法是指运用法律这种由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范以及相应的社会规范来进行管理的方法,题干中没有涉及法律相关的内容。教育方法是指通过宣传、说服、沟通、精神鼓励等方式,诱导人们按照一定的价值观和行为规范去行动,题干中并未使用教育的手段。所以该方法属于行政方法。

3、市场供求的自发调节被称为什么()。

A.看不见的手

B.看得见的手

C.政府失灵

D.企业行为

【答案】:A

【解析】市场供求的自发调节是通过市场机制实现的,市场机制就像一只无形的力量,在背后默默地调节着生产和消费等经济活动。亚当·斯密将其形象地比喻为“看不见的手”,强调市场在资源配置中发挥着基础性作用,通过价格、供求和竞争等机制,促使资源流向最有效率的生产和消费领域。与之相对,“看得见的手”指的是政府对经济的干预和调控,并非市场供求的自发调节。政府失灵是指政府干预经济过程中,由于各种原因导致资源配置不能达到最优状态的现象,与市场自发调节无关。企业行为是指企业在市场中的各种生产、经营、决策等活动,虽然企业是市场的参与主体,但企业行为不等同于市场供求的自发调节。所以市场供求的自发调节被称之为看不见的手。

4、下列有关我国《宪法》的说法,正确的是()。

A.我国现行《宪法》由序言、正文和附录三部分组成

B.宪法的根基在于宪法监督

C.宪法的修改由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过

D.权力制约原则是我国宪法的基本原则,主要表现为分权制衡

【答案】:C

【解析】我国现行《宪法》由序言和正文两部分组成,并不存在附录部分。宪法的根基在于人民发自内心的拥护,而不是宪法监督。宪法监督是保障宪法实施、维护宪法权威的重要制度安排,但并非宪法根基。宪法的修改由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过,此表述符合《宪法》第六十四条规定。权力制约原则虽然是宪法基本原则之一,但我国不实行分权制衡原则。我国实行的是民主集中制原则,权力制约主要表现为国家机关之间合理分工、相互配合、相互制约,以保证国家权力依法正确行使。综上,正确表述为宪法的修改由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。

5、在成本论中,成本可分为机会成本、会计成本、显性成本和隐性成本。以下选项中表示机会成本的是()。

A.厂商雇佣李某,每月支付李某工资3000元

B.厂商从市场上购买原材料,支付价款10万元

C.厂商运用自己所拥有的原料可生产一辆货车或一辆小型客车,厂商选择生产货车,放弃生产价值10万元的小型客车

D.厂商从银行贷款10万元,需每月支付利息1000元

【答案】:C

【解析】本题可根据机会成本、会计成本、显性成本和隐性成本的定义来分析各选项。机会成本是指生产者所放弃的使用相同的生产要素在其他

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