中学生辩论赛筹划与传统文化教育讨论.pdfVIP

1.近期，班上准备举行一次名为“走上辩论台”的辩论赛活动，请

你来参加。

【筹划准备】班委会决定下周三下午在本班教室举行辩论赛，

而且参赛必须在本周五确定下来。作为班委会一员，由你负

责，请你写一则。

示例：班委会决定下周三下午在本班教室举行辩论赛，希

望有的同学踊跃参赛，从速，截止日期为本周五。

【能言善辩】《》《三》《》……这些古文阅读

开始重新出现在小学生的课堂上。大多数家长对自己的孩子接触和

学习传统文化表示赞同，认为通过这一活动，孩子的一些坏习

惯有了一些改善，这些传统文化能够潜移默化地影响着孩子，对孩

子以后做人有非常大的好处。但也有一些家长对推广小学生读古文

活动提出质疑：孩子那么小，是否能读懂这些古文？学这些东西到

底有没有效果？再说孩子将来升学毕竟是要考试的，读这些东西似

乎不是特别有用。

到底该不该推广小学生读古文活动，你赞同哪种观点？请表明

观点并说明理由。

示例：不应该推广。小学生处于天真烂漫玩耍的时期，学习的内

容应该以引起他们的为主。小学生现在还无法理解古文的内容，

强迫记忆会导致这一过程非常痛苦，而且背诵这些经典将导致课业负

担增重，这样做会扼杀学生对语文的喜爱，也会对学习语文产生厌恶

心理，得不偿失。

2.阅读下列材料，回答问题。

朱永授等认为当前部分国民心态浮躁与疏远于阅读、远

离经典、缺乏应有的文化底蕴有极大关联。因此，提出建立“国

家阅读节”。

余秋雨则明确表示。其理由是：一、现在已有“国际阅

读日”，没有必要增加类似节日；二、在网络阅读日趋流行的今

天，阅读不是欠缺，而是；三、在今天，阅读不再重要，重

要的是考察、、体验、创造。余秋雨说，阅读能启发生命，

但的是浪费生命。

作为中学生，你认为是否需要设立“青少年阅读日”？

示例：阅读好的书籍，能给我们带来快乐，陶冶我们的情操，提

高我们的品位。没有阅读，我们的民族乃至世界文化如何？所

以我赞成设立“青少年阅读日”。

3.语文综合运用。

近来，“曲靖因您而美丽，创建因您更”的“四城

联创”(创建卫生城、园林城、平安城、文明城)活动正在

市民中开展。某校小游寥廓公园，拍摄到了一组镜头。

镜头一：公园餐厅，人们正在美食，离席桌上盘盘剩菜，一

片狼藉……

(1)作为“光盘行动”的响应者，若遇到一位就餐即将离去的中年

“剩男”，你将如何劝说他把剩菜打包带走？

示例：叔叔，您看桌上剩下这么多饭菜，好可惜。如果您能

打包带走，既节约又环保，那多好啊！

镜头二：公园一角，林深景幽，杆杆劲竹，刻满“××到此一

游……”

(2)面对此景，请从A组中至少选用三个，B组中至少选择一

组关联词，写一段话。(65字以内)

A组：美丽陋习唾保护

B组：因为……所以……虽然……但是……

虽然竹上留下了“美名”，但是得到的不是，而是唾。

游客的行为既破坏环境，又损害了自己的形象，实为陋习。美

丽曲靖，从你我做起。

镜头三：公园门前的十字路口，4名行人看见红灯已经亮起，看看

左右两边没有车驶过，就直接从斑马线上穿

过。在绿灯亮起前几秒钟，又有3名行人在

车流中穿行……

(3)针对“式过马路”的行为，请你

向交管部门提出两条合理建议。

①建立，适度加以；②对者进行罚款或值勤处罚；

③红绿灯设置应科学合理，建议增设警示牌或启降栏杆；④加大交

通宣传，提高市民自律意识。