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解锁胜利密钥_中考数学平面向量坐标运算的秘密武器攻略——第35讲,决胜数学考场的方法与技巧

一、引言

在中考数学的广袤天地中，平面向量坐标运算宛如一座神秘而又充满挑战的堡垒。它不仅是初中数学知识体系里的重要组成部分，更是考查同学们逻辑思维、运算能力以及综合运用知识能力的关键考点。对于即将奔赴中考战场的莘莘学子而言，掌握平面向量坐标运算的方法与技巧，无疑是解锁胜利密钥的关键一步。在本讲中，我们将深入剖析平面向量坐标运算的奥秘，为大家呈上决胜数学考场的实用攻略。

二、平面向量坐标运算的基础知识回顾

（一）向量的基本概念

向量，是既有大小又有方向的量。在平面直角坐标系中，我们可以用有向线段来直观地表示向量。向量的大小称为向量的模，记作\(\vert\vec{a}\vert\)。例如，在平面直角坐标系中，从点\(A(x_1,y_1)\)到点\(B(x_2,y_2)\)的向量\(\overrightarrow{AB}\)，它就代表了从起点\(A\)到终点\(B\)的一个有向线段。

（二）向量的坐标表示

在平面直角坐标系中，我们可以将向量用坐标来表示。设平面直角坐标系中有一点\(P(x,y)\)，以原点\(O\)为起点，点\(P\)为终点的向量\(\overrightarrow{OP}\)，就可以用坐标\((x,y)\)来表示。这是因为向量的坐标其实就是其终点坐标相对于起点坐标的差值。对于一般的向量\(\overrightarrow{AB}\)，若\(A(x_1,y_1)\)，\(B(x_2,y_2)\)，则\(\overrightarrow{AB}=(x_2-x_1,y_2-y_1)\)。比如，已知\(A(1,2)\)，\(B(3,4)\)，那么\(\overrightarrow{AB}=(3-1,4-2)=(2,2)\)。

（三）向量坐标运算的基本法则

1.加法运算：若\(\vec{a}=(x_1,y_1)\)，\(\vec{b}=(x_2,y_2)\)，则\(\vec{a}+\vec{b}=(x_1+x_2,y_1+y_2)\)。这就好比两个力的合成，将它们在\(x\)轴和\(y\)轴方向上的分量分别相加。例如，\(\vec{a}=(1,3)\)，\(\vec{b}=(2,-1)\)，那么\(\vec{a}+\vec{b}=(1+2,3+(-1))=(3,2)\)。

2.减法运算：\(\vec{a}-\vec{b}=(x_1-x_2,y_1-y_2)\)。它类似于两个力的差值，分别计算\(x\)轴和\(y\)轴方向上的分量差。比如\(\vec{a}=(5,4)\)，\(\vec{b}=(3,1)\)，则\(\vec{a}-\vec{b}=(5-3,4-1)=(2,3)\)。

3.数乘运算：若\(\lambda\)是实数，\(\vec{a}=(x,y)\)，则\(\lambda\vec{a}=(\lambdax,\lambday)\)。数乘运算可以改变向量的大小和方向，当\(\lambda0\)时，向量方向不变；当\(\lambda0\)时，向量方向相反；当\(\lambda=0\)时，向量变为零向量。例如，若\(\vec{a}=(2,3)\)，\(\lambda=2\)，则\(2\vec{a}=(2\times2,2\times3)=(4,6)\)。

三、平面向量坐标运算在中考中的常见题型及解法

（一）向量的坐标运算求值问题

这类题型主要考查同学们对向量坐标运算基本法则的熟练运用。

例1：已知\(\vec{a}=(3,-2)\)，\(\vec{b}=(-1,4)\)，求\(2\vec{a}+3\vec{b}\)的坐标。

解法：首先根据数乘运算求出\(2\vec{a}\)和\(3\vec{b}\)的坐标，\(2\vec{a}=2\times(3,-2)=(2\times3,2\times(-2))=(6,-4)\)，\(3\vec{b}=3\times(-1,4)=(3\times(-1),3\times4)=(-3,12)\)。然后根据加法运算，\(2\vec{a}+3\vec{b}=(6+(-3),-4+12)=(3,8)\)。

（二）利用向量坐标运算证明平行与垂直问题

1.平行关系：若\(\vec{a}=(x_1,y_1)\)，\(\vec{b}=(x_2,y_2)\)，且\(\vec{b}\neq\vec{0}\)，则\(\vec{a}\parallel\vec{b}\)的充要条件是\(x_1y_2-x_2y_1=0\)。

例2：已知\(\vec{a}=(2,m)\)，\(\vec{b}=(4,-2)