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;课标要求;教学重点;总论;导入新课:;思维的基本形态;思维改变生活;1.思维不同形态的形成原因;(1)从思维的方向看
;(2)从思维对认识对象的思考角度看;(3)从思维反映认识对象的方式看
;(4)根据思维运行的基本单元的不同;知识整合:思维形态的分类;课堂练习:下述材料分别体现了什么类型的思维形态?;形象思维和抽象思维;战争,争的到底是什么?
战争的本质与目的是一个复杂而多维的命题,涉及政治、经济、伦理等多个层面。
一、战争的政治属性:权力与利益终极博弈
作为政治的延续,战争本质上是政治矛盾激化的产物,是解决阶级、民族、国家或政治集团之间矛盾的极端手段。
二、战争的军
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