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一年级奥数思维训练课程主讲人：

CONTENTS目录01课程介绍02教学内容03教学方法04教学资源

CONTENTS目录05教学评估06教学成果07未来展望

01课程介绍

课程目标激发数学兴趣通过趣味题目，如数字接龙，让一年级学生爱上数学。借助图形分类题，训练学生从具体到抽象的逻辑能力。培养逻辑思维提升运算能力利用简单加减法速算练习，提高学生运算的速度与准确性。以生活购物算钱为例，教学生运用奥数思维解决实际问题。增强问题解决能力

适用对象对数学有浓厚兴趣的一年级学生，可通过课程深入探索思维乐趣。数学爱好者想提升数学思维和解题能力的一年级小孩，在此课程找突破。有提升需求者刚入学的一年级新生，无奥数基础也能从课程开启思维训练。零基础初学者

课程特色趣味教学法采用故事、游戏融入教学，如数字拼图，让孩子快乐学奥数。个性化辅导针对每个孩子学习情况，制定专属学习计划提升能力。实战演练多安排大量生活场景奥数题，像购物算账，增强应用能力。

02教学内容

数字认知与运算数字大小比较生活中，孩子可通过比较苹果数量，掌握数字大小关系。简单加减法运算如小明有3颗糖，又得到2颗，用加法可算出共5颗糖。数字顺序排列像排队报数，让孩子明白数字按顺序依次排列的规律。

图形认识与空间感知教学生将图形拆分、组合，像用三角形拼出大三角形。图形组合分解引导判断上下、前后、左右，如书本在桌子上面。空间位置判断让学生辨认圆形、三角形、正方形等，如硬币是圆形。常见图形识别010203

逻辑推理初步简单逻辑判断判断“小明比小红高，小红比小兰高，谁最高”这类问题。图形规律推理如找圆形、三角形排列规律，培养孩子观察图形变化能力。数字推理游戏玩数字接龙，根据数字规律填数，提升数字敏感度与推理力。

生活中的数学去超市买东西，计算商品总价和找零，如买3元苹果和2元糖果。购物中的计算根据课程表安排一天活动，如上午8点上语文课，合理规划时间。时间的认识与规划上学路上，估算从家到学校的时间，像小明10分钟走500米。路程和速度问题

03教学方法

游戏教学法01数字拼图游戏通过数字拼图，让孩子在玩乐中掌握数字组合与运算，如七巧板数字拼图。02数学棋类游戏玩数学棋，孩子在走棋过程运用奥数知识计算步数，像数字飞行棋。03情景模拟游戏模拟购物场景，孩子在交易中学会货币运算，如校园小超市游戏。

情境教学法01生活场景模拟模拟超市购物算钱场景，让孩子在实际操作中掌握加减法运算。02故事引入解题通过小红帽分水果故事，引导孩子思考数量分配的奥数问题。03游戏竞赛情境举办数学接龙游戏竞赛，激发孩子快速思考和回答奥数题。

小组合作学习法成果展示交流各小组展示解题成果，分享思路，如分享“数字规律”解法。难题共同探讨课堂上小组共解奥数难题，如“鸡兔同笼”，激发思维碰撞。角色分工协作小组内成员分工，有人读题、有人计算，像接力般完成任务。

启发式教学法案例引导启发设置悬念启发老师讲“鸡兔同笼”先设悬念，引发学生好奇去求解。用“分糖果”案例，引导学生思考加减法在生活的应用。

04教学资源

教材与教具实物教具使用积木、卡片等实物，如乐高积木，助学生直观理解数学概念。数字教材借助电子课本、在线学习资料，例如猿辅导教材app辅助教学。教学模具采用几何图形模具，像七巧板，提升学生空间思维能力。

在线学习资源知名奥数网提供丰富课程，如奥数网助力学生拓展思维。奥数学习网站在奥数吧里，学生可交流解题思路，共同提升能力。互动学习社区哔哩哔哩等平台有众多奥数教学视频，方便随时学习。在线视频课程

教学案例库数字规律案例如2、4、6、8的规律题，助学生掌握数字增减规律。图形拼接案例像用三角形拼正方形，提升学生图形组合思维。逻辑推理案例类似谁是班长的推理题，锻炼学生逻辑思考能力。

05教学评估

课堂表现评估小红积极回答问题，在小组讨论时也主动发言，表现出色。互动参与度面对难题，小强总能快速想出不同解法，思维很灵活。思维活跃度课堂上，有的学生能整节课紧跟老师思路，如小明从不走神。专注度表现

作业完成情况评估查看作业书写是否工整清晰，像小刚书写就很规范。书写规范度03统计学生作业中正确题目的比例，如小明作业正确率达90%。作业正确率01010203记录学生完成作业所需时长，小红通常30分钟完成。完成时间02

阶段性测试评估基础知识测试考察数字认知、加减法运算等基础内容，如5以内加减法计算。逻辑思维测试通过图形推理、找规律等题，像找图形排列规律评估思维。应用能力测试通过图形推理、找规律等题，像找图形排列规律评估思维。