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市教育局2025年工作总结及2026年工作计划报告材料

根据2025年度教育工作安排及上级部署要求，现将市教育局2025年工作总结及2026年工作计划报告如下：

2025年，*市教育局在市委、市政府的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，紧扣“高质量教育样板城市”建设目标，坚持“全域均衡、全阶优质、全面发展、全民满意”的工作思路，砥砺奋进，攻坚克难，各项工作取得阶段性成效。

（一）筑牢根基，强化引领，组织保障更加有力。我们始终将坚持和加强党对教育工作的全面领导作为首要政治责任，着力夯实组织基础，凝聚发展合力。一是要深化思想政治建设。高标准组织开展深入学习贯彻中央八项规定精神学习教育，推动教育系统党员实现学习全覆盖。严格执行“三重一大”决策制度，完善中小学校党组织会议和校长办公会议议事规则，各学校科学决策、民主决策、依法决策水平得到提升。二是要夯实基层组织基础。扎实开展党组织规范化标准化建设，梳理整改党建问题清单。深化“一支部一品牌”创建，结合学段特点围绕教育共富、公共服务一体化等中心工作，推动党建与业务深度融合。三是要推进全面从严治党。建立局领导班子成员包联学校机制，集中规范“校园餐”、教辅征订、校服采购等工作，移交并配合处理问题线索，建立完善相关制度。严格落实学校食堂食品安全管理操作手册，通过专项检查下发整改通知书，发现问题并全部完成整改。

（二）优化布局，促进公平，资源供给更加均衡。我们以办好老百姓家门口的每一所学校为目标，持续优化资源配置，努力缩小城乡、校际差距。一是要扩大优质资源覆盖面。教育投入持续加大。稳步提升学前教育普惠水平，确保残疾儿童入学应入尽入，公办幼儿园资源供给不断优化。二是要激发集团办学活力。深化集团化办学改革，推动城乡学校同教研、齐备课、共发展。跨区域教共体建设稳步推进。三是要建强优秀教师队伍。持续推进“雉水名师”工程，深化校长职级制改革，强化领军校长评选的引领作用。加大城乡教师交流力度。落实新教师招聘向乡村倾斜政策，全年招聘新教师安排至乡村学校任教。

（三）聚焦内涵，提升质量，育人水平更加优质。我们紧紧围绕立德树人根本任务，深化教育教学改革，推动各学段教育质量整体提升。一是要落实立德树人根本任务。加强青少年思想政治教育，推进思政课一体化建设，成功举办2025年中小学思政微队课大赛，*节课例在市级比赛中获奖。深化“三土”思政课程（国家热土、家乡泥土、思想净土）建设，其入选省大中小学思政课一体化建设区域综合示范项目。强化家校社协同，制定《*县家校社协同育人“教联体”实施方案》并推动实施。二是要深化教育教学改革。聚力课堂提质，在“活动单导学”模式基础上，创推“课堂作业当堂清、课后作业校内清”，通过随堂听课、专项督导等提升常态课质效。中考改革试点稳步推进，完成社会风险评估，制定《县深化中考制度改革实施方案（试行）》。三是要推动各类教育协调发展。基础教育扩优提质，外来学子数量持续增长。高中教育特色多样发展。职业教育产教融合深化，与百余家企业合作，精准服务地方产业发展。特殊教育体系不断完善，启动迁址改建现代化十五年一贯制特殊教育学校。

（四）关爱身心，优化生态，学生发展更加全面。我们坚持“五育并举”，着力构建德智体美劳全面培养的教育体系，促进学生健康成长、阳光成长。一是要提升学生综合素养。全面落实“2·15专项行动”要求，确保小学“每天一节体育课”全覆盖，严格落实课间15分钟时长规定，扎实开展每天上、下午各30分钟的大课间活动，基本保障学生每天校内2小时体育活动时间。浓厚科创氛围，开展“百名科学家进中小学课堂”等研学活动。打造“一校多品”体艺特色，学生体质合格率、优良率显著提升。二是要深化“双减”工作。统筹作业管理，推行分层作业、个性化作业和教师面批辅导，切实减轻学生负担。打造“订单式”课后服务模式。三是要加强学生关爱服务。扎实推进“润心行动”，组织心理健康月、心理课间操比赛等活动。加强对重点学生群体的摸排与关爱，对离异家庭、重组家庭、留守学生等实行“一人一档”，精准施策。成功举办中小学生艺术节、篮球赛等系列活动，丰富学生校园生活。

二、存在的问题与不足

在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到，对照新时代新征程的要求和人民群众对“上好学”的期盼，我市教育工作仍面临一些挑战和不足。

（一）资源布局与人口变化协同性有待加强。随着城镇化进程的加快和人口流动性的增加，部分地区学位供给面临结构性压力，城乡教育资源均衡配置需要更加精准地适应人口变化趋势。“建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制”的要求有待进一步细化落实，部分区域教育资源紧张与闲置并存的现象依然存在。

（二）教师队伍建设仍需深化。虽然教师交流已成常态，但优秀教师、骨干教师向城区学校集中的趋势仍需关注，乡村学校师资队伍的整体素质和稳定性有待进一步提升。教师编制