山西省（晋城地区）2024年数学七上期末质量检测试题含解析.docVIP

山西省（晋城地区）2024年数学七上期末质量检测试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．在快速计算法中，法国的“小九九”从“一一得一”到“五五二十五”和我国的“小九九”算法是完全一样的，而后面“六到九”的运算就改用手势了．如计算8×9时，左手伸出3根手指，右手伸出4根手指，两只手伸出手指数的和为7，未伸出手指数的积为2，则8×9=10×7+2=1．那么在计算6×8时，左、右手伸出的手指数应该分别为（）

A．1，3； B．3，1； C．1，4； D．4，1；

2．计算的结果是（）

A． B． C． D．

3．某校组织若干师生到恩施大峡谷进行社会实践活动．若学校租用45座的客车x辆，则余下20人无座位；若租用60座的客车则可少租用2辆，且最后一辆还没坐满，则乘坐最后一辆60座客车的人数是（）

A．200﹣60x B．140﹣15x

C．200﹣15x D．140﹣60x

4．如图，把六张形状大小完全相同的小长方形卡片（如图①）不重叠的放在一个底面为长方形（长为7cm，宽为6cm）的盒子底部（如图②），盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示，则图②中两块阴影部分的周长和是（）

A．16cm B．24cm C．28cm D．32cm

5．如图，，则射线表示().

A．北偏东 B．北偏西

C．北偏东 D．北偏西

6．长城总长约6700010米，用科学计数法表示是()（保留两个有效数字）

A．67×105米 B．6.7×106米 C．6.7×105米 D．0.67×107米

7．如图，已知，若，则（）

A． B． C． D．

8．的相反数是（）

A．2020 B．-2020 C． D．

9．若2b?5a=0，则ab

A．125 B．425 C．2

10．下列个生产、生活现象中，可用“两点之间线段最短”来解释的是（）

A．用两根钉子就可以把木条固定在墙上

B．植树时，只要选出两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线

C．把弯曲的公路改直，就能缩短路程

D．砌墙时，经常在两个墙角的位置分别插一根木桩拉一条直的参照线

二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)

11．把1：0.75化成最简整数比是（__________）．

12．如图，已知、是线段上两点，，、分别为、的中点，且，则长为___．

13．已知，则的补角的度数是__________．

14．若和是同类项，则=______．

15．已知某气象卫星绕地球运行的速度为7900米/秒，那么该卫星绕地球运行秒所经过的路程为是______米(用科学计数法表示结果)

16．实数的相反数是__________．

三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)

17．（8分）由大小相同的小立方块搭成的几何体如下图，请你画出该几何体的左视图和俯视图．

18．（8分）计算：

(1)119°57′+32°41′-70°25′13″

(2)

19．（8分）为了丰富学生的课余生活，宣传我县的旅游景点，某校将举行“我为松桃旅游代言”的活动，现随机抽取了部分学生进行主题为“你想去的景点是”的问卷调查，要求学生只能去“（正大苗王成），（寨英古镇），（盘石黔东草海），（乌罗潜龙洞）”四个景点选择一项，根据调查结果，绘制了如下两幅不完整的统计图.回答下列问题：

⑴本次共调查了多少名学生；

⑵请把条形统计图补充完整；

⑶该学校共有3000名学生，试估计该校最想去盘石黔东草海的学生人数．

20．（8分）张伯用100元钱从蔬菜批发市场批发了西红柿和豆角共70千克到菜市场去卖，西红柿和豆角这天的批发价与零售价如下表所示：

品名

西红柿

豆角

批发价（单位：元/千克）

1.2

1.6

零售价（单位：元/千克）

1.8

2.5

（1）张伯当天批发西红柿和豆角各多少千克？

（2）张伯当天卖完这些西红柿和豆角能赚多少钱？

21．（8分）某学校准备组织部分教师到杭州旅游，现联系了甲、乙两家旅行社，两家旅行社报价均为400元/人，同时两家旅行社都对10人以上的团体推出了优惠举措：甲旅行社对每位游客七五折优惠；而乙旅行社是免去一位带队老师的费用，其余老师八折优惠.

（1）如果设参加旅游的老师共有x（x﹥10）人，则甲旅行社的费用为元，乙旅行社的费用为元；（用含x的代数式表示，并化简．）