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通过问题导向法激发学生批判性思维

说明

教师可以设计一些需要小组成员合作完成的问题，如根据文章内容，列出作者支持其观点的证据，并分析这些证据是否充分。这样的任务能够促使学生在小组内展开激烈的讨论，进一步锻炼他们的批判性思维能力。

教师可以设计一些跨学科的学习任务，鼓励学生结合不同学科的知识进行探讨。例如，可以让学生选择一个与阅读内容相关的学科进行研究，然后在课堂上分享他们的研究成果，进而引导学生将学科知识与英语阅读进行有效结合。通过这种方式，学生不仅能加深对学科知识的理解，还能在英语阅读中灵活运用跨学科的知识，提升其思维的多样性和综合性。

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