2026届四川省成都市温江区化学九上期中达标检测模拟试题含解析.docVIP

2026届四川省成都市温江区化学九上期中达标检测模拟试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、单选题（本大题共15小题，共30分）

1．现有反应：2Cu(NO3)22CuO+O2↑+4X↑，则X的化学式为

A．NO B．NO2

C．NH3 D．N2O3

2．砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图。下列有关镓的说法错误的是

A．原子的核电荷数是31 B．元素符号是Ga

C．属于金属元素 D．相对原子质量为69.72g

3．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图是某化学反应的微观过程示意图(“●”表示氧原子，“O”表示氢原子)，下列有关说法正确的是

A．该反应生成了两种物质

B．反应前后分子的种类没有改变

C．反应前后各元素化合价均不变

D．反应中分子可以再分

4．我们国家现在已全面禁止销售含磷洗涤剂。含磷洗涤剂中的Na5PxO10会造成水的污染，该物质中磷元素的化合价为+5价，则x的值为（）

A．1 B．2 C．3 D．4

5．现代化学对催化剂的作用机理学没有完全弄清楚。大多数的情况下，人们认为催化剂与反应物一起参加了化学反应，生成了易分解的中间产物，中间产物分解时，又生成了催化剂本身。已知A、B、C三种不同的物质，将它们混合后产生的两步反应为A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理论推断该反应物的催化剂是（）

A．B B．A C．BC D．C

6．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（）

A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子

B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物

C．稀有气体可做保护气，所以可做保护气的一定是稀有气体

D．在由两种元素组成的化合物中，一种元素显正价，则另一种元素一定显负价

7．实验室用氯酸钾制取氧气，加入了少量的高锰酸钾，以下判断正确的是（）

A．高锰酸钾起催化作用，反应时间缩短 B．高锰酸钾不起催化作用，反应时间不变

C．反应时间缩短，收集到的氧气质量增多 D．反应时间增加，收集到的氧气质量增多

8．下列过程中不发生化学变化的是（）

A．粮食酿醋 B．液化气的燃烧

C．测定空气中氧气的含量 D．蒸发食盐水

9．下列是表示物质分子的示意图。图中“●”和“○”分别表示两种有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（）

A． B． C． D．

10．如图所示的三个烧杯，各倒入蒸馏水，然后依次加入硝酸钠固体，并充分搅拌。已知加入的硝酸钠固体的质量从①～③依次增多。请根据下图判断烧杯中的溶液肯定是不饱和溶液的是（）

A．① B．② C．①和② D．全部

11．空气是宝贵的自然资源，空气中体积分数约占21%的是（）

A．稀有气体 B．氮气 C．二氧化碳 D．氧气

12．实验室制取二氧化碳一般有如下5步：①检查装置气密性；②按要求装配好仪器；③向漏斗中注入稀盐酸；④向锥形瓶中加几小块大理石；⑤收集气体．正确的操作顺序是（）

A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④②③⑤ D．②③④①⑤

13．下列物质属于纯净物的是（）

A．洁净的空气 B．汽水 C．冰水混合物 D．食醋

14．属于氧化物的是

A．O3 B．H2CO3 C．CaO D．KMnO4

15．下列过程中一定发生化学变化的是()

A．纸张燃烧 B．冰块融化 C．汽油挥发 D．瓷碗破碎

二、填空题（本大题共1小题，共6分）

16．结合下图所示实验装置，回答下列问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用_____（填字母）装置做气体发生装置，其反应的文字表达式为_____；若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则选用的气体发生装置为_____（填字母），其反应的文字表达式为_____。

（2）通过查阅资料得知：①实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气；②一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应：2NO+O2=2NO2。那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为_____（填字母）；收集一氧化氮气体应选择的装置是_____（填字母）。

三、简答题（本大题共2小题，共25分）

17．（8分）加热29克氯酸钾和1.5克二氧化锰的混合物，一段时间后，称得试管内剩余固体为20.9克，求：剩余固体质量分别为多少克？_____（写出计算过程）

18．（8分）工业上利用煅烧石灰石主要成分为杂质不参与