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第九章电场)四电容、电容器

高考要求:II类,能够准确理解电容的概念及其与其他相关知识的联系,并能够在实际问题的分析、综

合、推理和判断过程中加以运用。

教学目标:1、知道电容器的几种类型2、掌握电容器电容的定义式C=Q/U及决定式C=εS/4πkd的

意义并能对相关的问题进行分析和判断3、掌握平行板电容器中电场强度E与板间电压U、两板的

正对面积S、极板带电量Q及板间距d之间的关系。

教学重点和难点:

1、重点:1定义式C=Q/U及决定式C=εS/4πkd的意义并能对相关的问题进行分析

和判断2电容器中电场强度E与板间电压U、两板的正对面积S、极板带电量Q及板间距

d之间的关系。2、难点:电容器中电场强度E与板间电压U、两板的正对面积S、极板带

电量Q及板间距d之间的关系。

课堂教学:

1、如图4所示的实验中,平行板电容器的带电量Q,它的A极板

与一灵敏静电计相连接,B极板接地(两极板正对)。(1)若将B稍向上

移一些,电容器的电容将,静电计的指针所指示的示数(电压值)将,

板间场强将(填变大、变小或不变);(2)若将B极板稍向左移,电容

器的电容将,静电计的指针所指示的示数(电压值)将,板

间场强将(填变大、变小或不变);(3)若在两板间一面积与极板面积相等、厚度小于极板间距的

陶瓷板,电容器的电容将,静电计的指针所指示的示数(电压值)将。(填变大、变小或不变)

2、如图所示为测定液面高度h的传感器(一种电容器)。在金属芯外涂上一层绝缘介质,放入导电液体中,在

计算机上可以知道h的变化情况,并实现自动控制,下面正确的是:

A、若液面h变高,则电容变大B、若液面h变

低,则电容变大C、金属芯和导电液体构成电容

器的两个电极D、金属芯的两侧构成电容器的两

个电极

3、传感器是一种信息的重要装置,图是一种测的电容式传感器

(计算机键盘就应用此类传感器),当待测F作用于可动膜片电极上时,

可使膜片产生形变,引起电容的变化,将电容器、灵敏电流计、电源串接

成闭合电路,则:

A、当力F向上压膜片电极时,电容将变小B、当力

F向上压膜片电极时,电容将变大C、当电流计有示

数时,则F发生变化D、当电流计有示数时,

则F不发生变化

4、如图所示,是由一个电池、电阻R与平行板电容器组成的串联电路,在增

大电容器两极板间距离的过程中:

A、电阻R中没有电流B、电容器的

电容变小C、电阻R中有从a流向b的

电流D、电阻R中有从b流向a的电流

(第九章电场)四电容、电容器

高考要求:II类,能够确切理解电容的含义及与其他相关知识的联系,并能够在实际问题的

分析、综合、推理和判断的过程中运用。

教学目标:1、知道电容器的几种类型

2、掌握电容器电容的定义式C=Q/U及决定式C=εS/4πkd的意义并能对相

关的问题进行分析和判断

3、掌握平行板电容器中电场强度E与板间电压U、两板的正对面积S、极板带电

量Q及板间距d之间的关系。

教学重点和难点:

1、重点:①定义式C=Q/U及决定式C=εS/4πkd的意义并能对相关的问题

进行分析和判断②电容器中电场强度E与板间电压U、两板的正对面积S、极

板带电量Q及板间距d之间的关系。

2、难点:电容器中电场强度E与板间电压U、两板的正对面积S、极板带电量Q

及板间距d之间的关系。

课堂教学:

1、如图4所示的实验中,平行板电容器的带电量Q,它的A极板

与一灵敏静电计相连接,B极板接地(两极板正对)。(1)若将

B稍向上移一些,电容器的电容将,静电计的指针所指示的

示数(电压值)将,板间场强将(填变大、变

小或不变);(2)若将B极板稍向左移,电容器的电容

将,静电计的指针所指示的示数(电压值)将

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