精品课件四年级下册语文习作游人教统编.pptVIP

游_____;你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？在横线上填写这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。;明目标;明要求;定选材;;家附近的小树林;小花园;;万里长城;黄山;;爷爷曾带我去北京参观过故宫。故宫古建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，气魄宏伟，让人震撼，不愧是我国现存最大、最完整的古建筑群。古代的劳动人民真是了不起！;我要写我家乡的朝阳鸟化石国家地质公园。此公园位于朝阳市龙城区龙鸟大街100号，主要地质遗迹为古生物化石、含化石地层、地质构造，公园总占地面积900亩。今天我要写一写公园里的恐龙公园。;拟题;理思路;首先要理清自己的游览路线，即先去了哪里，接着去了哪里，最后去哪。画游览路线图记录地点，以及这个地点的主要景物和活动。;?记金华的双龙洞?一文按什么顺序写？;例如：进入莲花湖公园的北门，我们迎面看到了莲花湖的石碑，接着我们向右走，沿着公园的小径，我们来到了上面是竹木下面是石墩的曲桥上，过了曲桥，我们就看到了儿童乐园，这里是孩子的天堂，从上面跑下去，还有地洞可以钻出来，孩子们你追我闹玩得很愉快，过了儿童乐园接续往前走我们就来到了九曲回廊，沿着九曲回廊我们就来到了公园的南门，过了南门我们就可以走上格子桥，格子桥下面就是莲花湖，莲花湖里的芦苇和荷花就在格子桥下茂盛地生长，再往前走就来到莲花湖著名的玻璃桥，过了玻璃桥我们就回到了公园的北门。;理思路;游览的景物多，要把自己印象深刻的景物有顺序地写下来。可以按照先整体后局部、从远到近、从上到下的顺序写，运用比喻、排比、拟人等修辞手法，把景物的细节写好，表达喜爱之情。;按一定的顺序;时间顺序;回忆课文

?记金华的双龙洞?重点写了外洞和内容之间的孔隙。;我们一起来看看?海上日出?是怎样具体描写无云日出时的美景的。;;巧用各种修辞润色;理思路;?记金华的双龙洞?是怎样写出孔隙的特点的?;;佳作引路;游雾灵山;顺着“巨人〞的腰，向上攀登。一些不知名的山野小花，在树木的缝隙中，伸出腰肢??展着笑脸。整个山体被绿色的笑、黄色的笑、红色的笑，还有紫色、蓝色、粉色的笑所感染。还有一些“爬墙虎〞，叶子通红通红的，紧贴在崖壁上，慢慢地爬成一条笔直的线，勾出了石的轮廓、岩的轮廓、崖的轮廓。;转过一个山脚，一条长长的瀑布飞流而下。流水与巨石击掌，溅起水珠，水珠又腾起成为迷雾。深吸一口空气，心里都像塞满了欢快的色彩一般。一阵风吹来，吹落的枫叶在空中，像一只只蝴蝶翩翩起舞，落在溪流上，像一叶叶扁舟。水流沿着河谷顺势而下，弯弯曲曲地流到远方，流到我看不到的地方。;虽然我没有爬上雾灵的主峰，但我的心已经到了美的顶峰。雾灵，我看到了你的高大，聆听了你的脆鸣，熟悉了你的气味，迷恋上了你的色彩，体会到了你的神秘与灵秀。没有爬上顶峰，又有什么遗憾呢？?;点评：在这篇游雾灵山的游记中，作者按自己游览的顺序，向我们介绍了雾灵山的山峰、植物、瀑布美景，并运用比喻、拟人等修辞手法把景物写得栩栩如生。文章语言自然，感受真切，既赞美了雾灵山的美丽景色，也表达了作者对雾灵山的喜爱之情。相信读过这篇文章的人都想到雾灵山去看一看。;游北海公园

去年夏天，我和妈妈游览了北海公园。

刚进公园大门，北海公园的景点之一——白塔便映入我的眼帘。它是那样高大、雄伟。走过石桥，绕过小亭，便来到了山顶。看，美丽的白塔以蓝天作衬，以绿树为家，简直是一幅美丽的图画。;近看白塔，约有五六层楼高，活像一位顶天立地的巨人站在那里，直冲云霄。

下了山，一眼便看见那平静的湖水，它像一面明亮的镜子。柔柔垂柳、弯弯石桥一一倒映在水中，美不胜收。微风拂过，湖面上微波粼粼，盛开的荷花犹如水中仙子，披着轻纱翩翩起舞。