精品课件北师大版九年级上册第二章26应用一元二次方程263其他问题课件18张.pptxVIP

第二章一元二次方程

2.6应用一元二次方程

2.6.3其它问题

目

录

CONTENTS

1学习目标

2新课导入

3新课讲解

4课堂小结

5当堂小练

6拓展与延伸

7布置作业

1.能分析具体问题中的数量关系，例如传播问题，循环问题，动态问题。

2.能根据实际问题列一元二次方程.（重点、难点）

学习目标

新课导入

同一元一次方程、二元一次方程(组)等一样，一元二次方程也可以作为反映某些实际问题中数量关系的数学模型．本节继续讨论如何利用一元二次方程解决实际问题．

新课讲解

知识点1传播问题

有一个人患了流感，经过两轮传染后共有121个人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个人？

新课讲解

新课讲解

D

1

早期，甲肝流行，传染性很强，曾有2人同时患上甲肝．在一天内，一人平均能传染x人，经过两天传染后128人患上甲肝，则x的值为()

A．10B．9C．8D．7

新课讲解

知识点2循环问题

要组织一次篮球联赛，赛制为单循环形式(每两队之间都赛一场)，计划安排15场比赛，应邀请多少个球队参加比赛？

新课讲解

1

在一次酒会上，每两人都只碰一次杯，如果一共碰杯55次，则参加酒会的人数为（）

A．9人B．10人C．11人D．12人

C

新课讲解

知识点03动态问题

新课讲解

新课讲解

新课讲解

课堂小结

应用一元二次方程

当堂小练

1．2020年，在某地爆发了新型冠状病毒.如果因一人感染了新型冠状病毒却没有隔离治疗，经过两轮传播，共有9人感染了新型冠状病毒，每轮感染中平均一个人传染几个人？

当堂小练

解：每轮传染中平均一个人感染x个人.

(1+x)+x(1+x)=9

(1+x)2=9(左边分解因式)

1+x=3

x=2

答：每轮传染中平均一个人传染了2个人.

D

拓展与延伸

D

拓展与延伸