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九年级生物（知识梳理）上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷

（总共15题，每题2分，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填在括号内）

1.下列属于生物的是（）

A.机器人B.钟乳石C.珊瑚虫D.珊瑚礁

2.用显微镜观察洋葱表皮细胞时，第一次使用的目镜为5×，物镜为10×；第二次使用的目镜为10×，物镜为45×。那么，第二次观察到的情况与第一次相比（）

A.视野亮，细胞数目多B.视野暗，细胞数目少

C.视野暗，细胞数目多D.视野亮，细胞数目少

3.植物细胞和动物细胞都有的结构是（）

①细胞壁②细胞膜③细胞质④线粒体⑤液泡⑥细胞核⑦叶绿体

A.①②③④B.②③④⑥C.④⑤⑥⑦D.①③⑤⑦

4.细胞分裂后，新细胞和原细胞所含有的遗传物质（）

A.不一样B.完全一样C.不一定D.以上都可能

5.人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是（）

A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织

6.下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（）

A.整个身体由一个细胞构成

B.能够完成呼吸、排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动

C.都是对人类有害的

D.大多数生活在水域环境中

7.绿色开花植物的结构层次是（）

A.细胞→组织→器官→植物体B.细胞→组织→系统→植物体

C.细胞→器官→系统→植物体D.细胞→器官→组织→植物体

8.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验变量是（）

A.温度B.湿度C.光照D.土壤

9.地球上最大的生态系统是（）

A.海洋生态系统B.森林生态系统C.草原生态系统D.生物圈

10.下列食物链正确的是（）

A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B.蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐

C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇

11.植物进行光合作用的主要器官是（）

A.根B.茎C.叶D.花

12.光合作用的实质是（）

A.制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来

B.分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量

C.制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量

D.分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来

13.呼吸作用的重要意义在于（）

A.呼出二氧化碳B.为生命活动提供能量

C.分解有机物D.消耗氧气

14.用保鲜袋把新鲜水果封装起来，可以延长水果的贮藏时间，保鲜袋的主要作用是（）

A.保持袋内适宜的温度B.减少水果的水分散失

C.抑制水果的呼吸作用D.减少水果的表面损伤

15.人体呼吸系统的组成包括（）

A.呼吸道和肺B.呼吸道和气管C.胸腔和肺D.肺和气管

第II卷

二、填空题（每空1分，共15分）

1.生态系统中的物质和能量就是沿着______和______流动的。

2.种子植物包括______植物和______植物。

3.绿色植物通过光合作用制造的有机物主要以______的形式贮存起来，这种物质是植物呼吸作用的原料，它在植物细胞的______中被分解。

4.一朵花中最主要的结构是______和______，因为它们与果实和种子的形成有关。

5.人体的血液循环系统由______、______和______组成。

6.人体产生的废物主要通过______、______和______等途径排出体外。

三、判断题（每题1分，共10分）

1.所有的生物都是由细胞构成的。（）

2.细胞中的物质都是由细胞自己制造的。（）

3.细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。（）

4.多细胞生物的细胞一定比单细胞生物的细胞大。（）

5.绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体。（）

6.生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。（）

7.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。（）

8.植物的蒸腾作用能促进根对水分的吸收，拉动水分与无机盐在体内的运输。（）

9.只要有光，绿色植物就能进行光合作用。（）

10.人体呼出的气体中二氧化碳的含量高于氧气的含量。（）

四、识图作答题（共20分）

下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题：

1.图______是植物细胞，判断的依据是它有______（写序号）。

2.细胞生命活动的控制中心是______（写序号），其中含有遗传物质。