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元音发音规律专项训练教材

引言：元音的重要性与学习方法

在语言的声音世界里，元音如同搭建大厦的基石，是构成音节的核心，承载着语音的韵律与共鸣。清晰、准确的元音发音，不仅是提升口语清晰度、增强语言表现力的关键，也是塑造地道语音语调的基础。相较于辅音，元音的发音受口腔形状、舌位高低前后、唇形圆展等因素影响更大，其细微的差别往往决定了语义的准确传达。

本教材旨在系统梳理元音发音的基本规律，通过科学的分类、精准的描述和循序渐进的练习，帮助学习者建立对元音发音机制的理性认知，并最终内化为自然、流畅的发音习惯。学习元音，切忌急于求成，更不能满足于“差不多”的模糊状态。建议学习者结合听力模仿、口型对照、录音自查等多种方法，反复揣摩，细心体会每个元音发音时的生理感受，力求达到发音的精准与稳定。

第一章：元音概说

1.1什么是元音

元音，又称母音，是在发音过程中，气流通过口腔时不受任何阻碍（声带振动，软腭上升堵住鼻腔通道，气流从口腔流出），只受口腔共鸣形状影响而形成的声音。元音发音时，口腔各部位肌肉保持均衡的紧张状态，声音响亮、持续时间较长。

1.2元音的发音器官与调节

发元音时，主要通过以下几个方面的调节来改变口腔共鸣腔的形状，从而发出不同的元音：

1.舌位的前后：舌头的前半部、中部或后半部向硬腭、软腭抬起的程度。

2.舌位的高低（口腔的开闭）：舌头抬起的高度，决定了口腔的开合程度。舌位越高，口腔越闭；舌位越低，口腔越开。

3.唇形的圆展：嘴唇是呈圆形还是自然展开（扁形）。

这三个方面是描述和辨别不同元音的主要依据，通常称为“元音的发音三要素”。

第二章：元音的分类与描述

2.1单元音与双元音

根据发音时舌位、唇形是否发生变化，元音可以分为单元音和双元音。

*单元音：发音时，舌位、唇形及开口度自始至终保持不变的元音。

*双元音：发音时，舌位、唇形或开口度由一个元音的发音状态向另一个元音的发音状态滑动的元音。滑动过程中，音质是逐渐变化的。

2.2单元音的分类

单元音根据其发音时的舌位前后、舌位高低和唇形圆展，可以进一步细分：

2.2.1按舌位前后分类

*前元音：发音时，舌头的前半部（舌面前部）抬起。

*中元音：发音时，舌头的中部抬起。

*后元音：发音时，舌头的后半部（舌面后部）抬起。

2.2.2按舌位高低（口腔开闭）分类

*高元音（闭元音）：舌位最高，口腔开度最小。

*半高元音（半闭元音）：舌位次高，口腔开度次小。

*中元音：舌位处于中间状态，口腔开度适中。

*半低元音（半开元音）：舌位次低，口腔开度次大。

*低元音（开元音）：舌位最低，口腔开度最大。

2.2.3按唇形圆展分类

*圆唇元音：发音时，嘴唇收圆。

*不圆唇元音（展唇元音）：发音时，嘴唇自然展开或呈扁平状。

第三章：单元音发音训练

3.1前元音

3.1.1/i?/（长衣音）

*发音要领：舌尖抵下齿背，舌面前部尽量向硬腭抬起，舌位高，口腔闭拢，嘴唇向两侧展开成扁平形，声带振动，气流从口腔送出。发音要长而清晰。

*例字/词：（汉语辅助参考：“衣”的延长音，但舌位更高更紧张）

*发音练习：

*单音节：see,tea,meet,key

*双音节：please,teacher,street,green

*短句：Sheseesthreebees.

3.1.2/?/（短衣音）

*发音要领：舌尖抵下齿背，舌面前部向硬腭抬起，但比/i?/低且舌肌紧张度稍弱，口腔开度比/i?/略大，唇形扁平，声带振动，发音短促有力。

*例字/词：（汉语辅助参考：“伊”，但短促）

*发音练习：

*单音节：sit,big,pig,fish

*双音节：city,sister,winter,picture

*短句：Itisabigcity.

3.1.3/e/（前半高不圆唇元音）

*发音要领：舌尖抵下齿背，舌面前部比/?/再降低一些，舌位半高，口腔半闭，唇形扁平，声带振动。

*例字/词：（汉语辅助参考：“欸”）

*发音练习：

*单音节：bed,pen,desk,egg

*双音节：letter,yellow,better,seven

*短句：Hehasaredpen.

3.1.4/?/（前低不圆唇元音）

*发音要领：舌尖抵下齿背，舌面前部尽量降低，舌位低，口腔大开，唇形自然张开略呈扁平，声带振动。注意不要发得过于靠后或口腔开度不够。

*例字/词：（汉语辅助参考：“爱”的起始部分，但口型更大，舌位更低）

*发音练习：

*单音节：ca