高中语文考试必背篇目精编.docxVIP

高中语文考试必背篇目精编

在高中语文的学习旅程中，古代诗文的背诵与理解占据着举足轻重的地位。这些历经岁月沉淀的经典之作，不仅是语言艺术的瑰宝，更是涵养人文精神、提升审美情趣的重要载体。面对考试要求，如何高效记忆并深刻领会这些篇目，是同学们普遍关注的问题。本文旨在对高中阶段语文考试中要求必背的部分核心篇目进行梳理与精编，提供原文、主旨概要、精要注释及背诵提示，以期为同学们的复习备考提供切实助力。

一、古代诗文

（一）诗词曲

1.李白《蜀道难》

原文：

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！

主旨概要：

此诗以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽。诗中亦寄寓了诗人对国事的忧虑与关切。

精要注释：

*噫吁嚱：惊叹声，蜀方言，表示非常惊讶。

*蚕丛及鱼凫：传说中古蜀国两位国王的名字。

*扪参历井：参、井是二星宿名。古人把天上的星宿分别指配于地上的州国，叫做“分野”，以便通过观察天象来占卜地上所配州国的吉凶。参星为蜀之分野，井星为秦之分野。扪、历，都是触摸、经过的意思。

*膺：胸口。

*巉岩：高而险的山岩。

*喧豗：喧闹声，这里指急流和瀑布发出的巨大响声。

*砯崖转石万壑雷：水流冲击山崖，石块滚动，千山万壑间响起雷鸣般的声音。砯，水冲击石壁发出的响声，这里作动词用，冲击。

*剑阁：又名剑门关，在今四川剑阁县北，是蜀道上的重要关隘。

*咨嗟：叹息。

背诵提示与技巧：

全诗气势磅礴，情感跌宕起伏。背诵时应抓住“蜀道之难，难于上青天”这一主旋律，体会其反复咏叹所形成的回环往复的音乐美和一唱三叹的抒情效果。注意诗中夸张、比喻、想象等手法的运用，理解其内涵有助于记忆。可分段记忆，每段聚焦一个核心意象或情感节点。

2.杜甫《登高》

原文：

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

主旨概要：

此诗通过描绘登高所见的秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越，动人心弦。诗歌意境开阔，气象恢宏，语言精炼，对仗工整，集中体现了杜诗“沉郁顿挫”的艺术风格。

精要注释：

*渚：水中的小洲；水中的小块陆地。

*落木：指秋天飘落的树叶。

*萧萧：风吹落叶的声音。

*万里悲秋常作客：意为远离故乡，长期漂泊在外，在这悲凉的秋天里，更增添了羁旅愁思。

*百年：犹言一生，这里借指晚年。

*繁霜鬓：形容白发多，如鬓边着霜雪。繁，这里作动词，增多。

*潦倒：衰颓，失意。这里指衰老多病，志不得伸。

*新停：刚刚停止。杜甫晚年因病戒酒，所以说“新停”。

背诵提示与技巧：

此诗四联皆对，格律严谨。首联写景，营造悲凉氛围；颔联境界开阔，气势雄浑；颈联转入抒情，道出多重悲苦；尾联收束，悲叹人生潦倒。背诵时要注意体会每一联的情感递进，以及“风急”、“天高”、“猿啸”、“渚清”、“沙白”、“鸟飞”等意象的叠加效果。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”等名句需重点记忆。

（二）文言文

1.《荀子·劝学》（节选）

原文：

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无