北师版（新版）三年级上学期数学第5单元第1节什么是周长同步练习-03测试卷（附答案）.docxVIP

五周长

第1课时什么是周长（1）（教材P45）

一、用彩笔描出下面图形的边线。

二、数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？

三、1.小蚂蚁绕着下面的图形外侧边缘走一周，一共走了多少厘米？（每个小方格的边长表示1厘米）

2.小蜗牛走的长度和小蚂蚁一样长，它可能绕着哪个图形走了一周？在下面的括号里画“√”。（每个小方格的边长表示1厘米）

四、下面每题中的两个图形的周长一样长吗？请用“＞”“＜”或“＝”表示。

1.

2.

五周长

第1课时什么是周长(1)

一、周长

二、141418

三、1.一共走了14厘米。2.()(√)(√)()

四、1.＝2.

第2课时什么是周长（2）（教材P46）

一、计算下面图形的周长。

二、公园凉亭周围有一条石头小路，这条石头小路的周长是多少？

三、观察下面图形，在正确的说法后面画“√”。

A.图形甲的周长大于图形乙的周长。（）

B.图形甲的周长等于图形乙的周长。（）

C.图形甲的周长小于图形乙的周长。（）

四、用200米长的栅栏将儿童游乐场围起来，这些栅栏够用吗？

五、小明家到小林家有两条路可走，你觉得走哪条路近？为什么？

第2课时什么是周长(2)

一、左图：20＋10＋10＋20＝60(分米)

中图：48＋20＋20＋48＋20＋20＝176(米)

右图：5＋7＋7＋5＋13＝37(厘米)

二、50＋38＋42＋45＋35＝210(米)

三、B.(√)

四、65＋65＋40＋40＝210(米)200＜210不够

五、一样近，因为A、B两条路的长度都是长方形的一条长与一条宽的和。