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高频精选：训诂学考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列哪项不属于训诂学的主要任务？

A.解释词义

B.分析语法

C.研究修辞

D.探究历史

2.“六书”中与字义关系最密切的是？

A.象形

B.指事

C.会意

D.形声

3.训诂的基本方法不包括？

A.因声求义

B.据形索义

C.望文生义

D.比较互证

4.“卑鄙”古义指？

A.地位低下

B.品德恶劣

C.见识短浅

D.出身低微

5.下列哪个字是假借字？

A.然

B.本

C.莫

D.刃

6.训诂学萌芽于？

A.先秦

B.汉代

C.唐代

D.宋代

7.“江”“河”古义专指？

A.长江、黄河

B.河流

C.江水、河水

D.所有江河

8.下列属于形训的是？

A.从人从言，信也

B.以事为名，取譬相成，江河是也

C.视而可识，察而见意，上下是也

D.比类合谊，以见指撝，武信是也

9.最早的训诂学专著是？

A.《尔雅》

B.《说文解字》

C.《释名》

D.《方言》

10.“朝闻道，夕死可矣”中“闻”的意思是？

A.听说

B.听见

C.懂得

D.闻名

答案：1.D2.C3.C4.D5.C6.A7.A8.A9.A10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于训诂学分支的有？

A.音韵学

B.文字学

C.校勘学

D.语法学

2.下列哪些属于训诂术语？

A.曰

B.为

C.谓

D.貌

3.下列哪些字有古今字关系？

A.责—债

B.益—溢

C.莫—暮

D.然—燃

4.下列属于声训的是？

A.天，颠也

B.政者，正也

C.君，群也

D.老，考也

5.下列哪些著作运用了训诂方法？

A.《诗经正义》

B.《春秋左传正义》

C.《论语集注》

D.《孟子章句》

6.下列属于对词义范围变化的是？

A.词义扩大

B.词义缩小

C.词义转移

D.词义弱化

7.下列哪些字是会意字？

A.休

B.明

C.涉

D.信

8.下列属于训诂学作用的有？

A.帮助阅读古代典籍

B.了解古代文化

C.指导语文教学

D.促进语言研究

9.下列哪些属于词义引申的方式？

A.连锁式

B.辐射式

C.综合式

D.跳跃式

10.下列哪些著作属于训诂学著作？

A.《广雅疏证》

B.《经义述闻》

C.《读书杂志》

D.《古书疑义举例》

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.训诂学只研究古代汉语词汇。（）

2.假借字没有本字。（）

3.形训就是通过分析字形来解释字义。（）

4.声训就是根据声音线索来解释词义。（）

5.词义引申只有一种方式。（）

6.古今字是不同时代记录同一个词的不同字形。（）

7.训诂学对研究古代文化没有帮助。（）

8.会意字是由两个或两个以上的独体字组合而成。（）

9.训诂术语“曰”主要用于声训。（）

10.词义范围缩小就是词义变窄。（）

答案：1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述训诂学的研究对象。

包括古代文献中的字词意义、语法结构、修辞方式等，通过对古代典籍的注释、考证等，揭示语言的发展演变规律，帮助理解古代文化。

2.举例说明假借字的作用。

如“莫”本指日暮，假借为否定副词“不”“没有”。丰富了汉字的记录功能，使有限的字形能记录更多的词，拓展了语言表达的范围。

3.简述因声求义的方法。

通过语音线索来探求词义，如分析同源词、通假字等，利用声音相同或相近的关系，推求字词的本义、引申义等，从而准确理解词义。

4.说明形训的局限性。

部分字形演变复杂，难以准确分析；有些字的形义关系不紧密；对于假借字等特殊情况无法通过形训解决，不能完全依赖形训确定词义。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何看待训诂学在现代语文学习中的作用？

训诂学可帮助理解古代文学作品，掌握字词古义，提升文言文阅读能力；丰富词汇积累，准确辨析词义；还能了解古代文化背景，加深对语言文化的理解，对现代语文学习意义重大。

2.举例讨论词义引申的规律。

如“朝”本义为早晨，引申为朝见、朝廷等。连锁式引申如“纲”本义为鱼网总绳，引申为事物的总要等；辐射式引申如“节”有竹节、节气等多个引申义，都围绕其基本义展开。

3.谈谈训诂学与文字学、音韵学的关系。

文字学研究字形，训诂学借助字形分析字义；音韵学研究字音，训诂学通过