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运算定律3人教版·四年级下册第10课时解决问题策略多样化
口算。25×4=125×8=25×4×2=25×8×2=25×4×3=125×8×3=100200010003002003000像25、4、2、8和125等这些数字相乘能凑成整十、整百和整千数等,可使计算简便。
四那么混合运算说一说我们已经学过哪些运算定律,并用字母表示。加法交换律:a+b=b+a加法结合律:〔a+b〕+c=a+〔b+c〕乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:〔a×b〕×c=a×〔b×c〕乘法分配律:a×〔b+c〕=a×b+a×c
课本第29页例8(1)王老师一共买了多少个羽毛球?观察图,从图中你知道哪些信息?5副羽毛球拍,共330元。25筒羽毛球,每筒32元。“一打〞是12个。
课本第29页例8(1)王老师一共买了多少个羽毛球?列竖式12×25=12×256024300300〔个〕答:王老师一共买了300个羽毛球。方法一:
课本第29页例8(1)王老师一共买了多少个羽毛球?答:王老师一共买了300个羽毛球。12×25将12拆分成3×4=〔3×4〕×25=3×〔4×25〕=3×100=300〔个〕方法二:
课本第29页例8答:王老师一共买了300个羽毛球。12×25将12拆分成10+2=〔10+2〕×25=10×25+2×25=250+50=300〔个〕(1)王老师一共买了多少个羽毛球?方法三:
课本第29页例8方法二方法一方法三12×25=〔3×4〕×25=3×〔4×25〕=3×100=30012×25=〔10+2〕×25=10×25+2×25=250+50=300601225×2430012×25=300比较3种不同的解法,你喜欢哪种?后两种方法都是根据数字的特点,利用运算定律使计算变得简便。
(2)每支羽毛球拍多少钱?330÷5÷2先算每副球拍的价钱。答:每支羽毛球拍33元。=66÷2=33〔元〕方法一:课本第29页例8
课本第29页例8(2)每支羽毛球拍多少钱?330÷〔5×2〕先算一共有多少支球拍。答:每支羽毛球拍33元。=330÷10=33〔元〕方法二:
课本第29页例8330÷〔5×2〕=330÷10=33330÷5÷2=66÷2=33330÷5÷2330÷〔5×2〕=一个数连续除以两个数,可以用这个数除以这两个数的积。观察算式的特点,看看你能发现什么规律。用字母表示为:a÷b÷c=a÷(b×c〕注意:式子中的b、c都不为0!
课本第29页做一做35×5×2025×〔4+8〕=35×〔5×20〕=35×100=3500=25×12=25×〔4×3〕=25×4×3=100×3=300计算下面各题,怎么简便就怎样算。
两个数相乘,如果其中一个因数是25〔或125〕,而另一个因数正好是4〔或8〕的倍数,那么可将另一个因数分解成4〔或8〕与其它数相乘的形式,然后用乘法结合律,先算25×4〔或125×8〕,这样计算简便。这节课你们都学会了哪些知识?
在连除运算中,如果除数的积正好是整十、整百或整千的数,那么可以应用除法的运算性质a÷b÷c=a÷〔b×c〕〔b、c均不为0〕进行简便运算。这节课你们都学会了哪些知识?
两个数相除,如果除数分解成的因数恰好与被除数成倍数关系,那么可以应用a÷〔b×c〕=a÷b÷c〔b、c均不为0〕进行简便运算。这节课你们都学会了哪些知识?
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