古诗学习与基础练习课后作业.pdfVIP

3．给下面的字加上偏旁，组成新字，再组词。

促（促织）悟（觉悟）

足吾

捉（捕捉）梧（梧桐）

挂（挂念）编（编写）

圭扁

佳（佳节）遍（）

4．选字填空。

亿异忆

(1)我国有十三(亿)人。

(2)(异)口同声地说：“好！”

(3)手捧着，回(忆)起往事。

倍陪培

(4)星期天，(陪)我去公园玩。

(5)在的精心(培)育下，这棵珍贵的花长大了。

(6)在哥哥的指导下，我滑冰的速度提高了一(倍)。

5．根据古诗写诗意，或根据诗意写古诗。

(1)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

料想是孩子们在捉蟋蟀，因为夜深了，(诗人)忽然看到

远处下的灯火。

(2)我一个人在异乡作客，每次遇到重阳佳节就加倍思念亲人。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

6．《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是唐代的

。诗中的佳节指的是重阳节，在农历的

九月九日。这首诗描写了诗人在该节日里想起了

远方的亲人登高，插茱萸的情景，表达了诗人

思乡怀亲的感情。诗中“独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲”两句，常被远离家乡的人所引

用。请写出连续的两句你知道的思念家乡的诗：

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

二、阅读方法练

夜书所见

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

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1．默写古诗。

2．诗的前两句描写的景物有梧桐树叶、江上秋风。

“萧萧”的意思是风声，“挑”的意思是

用细长的东西拨弄，“促织”的意思是蟋蟀，“篱

落”的意思是。用“～～～”画出描写儿童活动

的诗句。

3.这首诗描写的是秋季晚上(时间)诗人的所见所想。“动

客情”中的“情”主要指诗人思乡的感情。

4.“夜书所见”中的“书”的意思是书写，写作，从诗中我们可以知

道，诗人见到的事物有远处下的灯火。

5.这首诗用寓情于景的写法，前两句借梧叶