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九年级历史（单元复习）上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共40分）

（总共20题，每题2分，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项填入括号内）

w1.下列关于古代亚非文明的说法，正确的是（）

A.古代埃及文明发源于幼发拉底河和底格里斯河流域

B.古代印度种姓制度的实质是维护奴隶主阶级的利益

C.古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的一部完整的成文法典

D.古代中国文明起源于黄河流域和长江流域

w2.公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦的突出特点是（）

A.面积辽阔

B.人口众多

C.小国寡民

D.物产丰富

w3.伯里克利时代，雅典的最高权力机构是（）

A.公民大会

B.五百人议事会

C.陪审法庭

D.元老院

w4.罗马共和国时期，掌握国家统治的决策权的是（）

A.公民大会

B.元老院

C.执政官

D.保民官

w5.下列关于基督教的说法，错误的是（）

A.诞生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区

B.4世纪末，罗马皇帝将其确定为国教

C.基督教的创始人是释迦牟尼

D.教义宣传忍受苦难，死后可以升入天堂

w6.西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，其中最为强大的是（）

A.法兰克王国

B.英吉利王国

C.德意志王国

D.意大利王国

w7.8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，形成了（）

A.奴隶制等级制度

B.封建等级制度

C.资本主义等级制度

D.社会主义等级制度

w8.西欧中世纪乡村的典型组织形式是（）

A.庄园

B.城市

C.教会

D.大学

w9.12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（）

A.城市的兴起

B.庄园的出现

C.大学的兴起

D.基督教的传播

w10.拜占庭帝国颁布了一部巩固奴隶主统治地位的法典，其名称是（）

A.《汉谟拉比法典》

B.《十二铜表法》

C.《查士丁尼法典》

D.《拿破仑法典》

w11.阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，“阿拉伯数字”的发展和传播就是其中之一。最初发明“阿拉伯数字”的是（）

A.古埃及人

B.古印度人

C.古巴比伦人D.古希腊人

w12.在古代日本，幕府统治开始于（）

A.5世纪

B.7世纪

C.12世纪

D.19世纪

w13.下列关于古代日本大化改新的说法，正确的是（）

A.是一次封建性质的改革

B.仿效中国汉朝的典章制度

C.使日本走上了资本主义道路

D.保留了大量的封建残余

w14.古代印度的种姓制度中，处于最高等级的是（）

A.婆罗门

B.刹帝利

C.吠舍

D.首陀罗

w15.被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（）

A.城市的兴起

B.大学的兴起

C.庄园的出现

D.基督教的传播

w16.拜占庭帝国颁布了一部巩固奴隶主统治地位的法典，其名称是（）

A.《汉谟拉比法典》

B.《十二铜表法》

C.《查士丁尼法典》

D.《拿破仑法典》

w17.阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，“阿拉伯数字”的发展和传播就是其中之一。最初发明“阿拉伯数字”的是（）

A.古埃及人

B.古印度人

C.古巴比伦人

D.古希腊人

w18.在古代日本，幕府统治开始于（）

A.5世纪

B.7世纪

C.12世纪

D.19世纪

w19.下列关于古代日本大化改新的说法，正确的是（）

A.是一次封建性质的改革

B.It仿效中国汉朝的典章制度

C.使日本走上了资本主义道路

D.保留了大量的封建残余

w20.古代印度的种姓制度中，处于最高等级的是（）

A.婆罗门

B.刹帝利

C.吠舍

D.首陀罗

第II卷（非选择题共60分）

w21.（12分）阅读材料，回答问题。

材料一：法典规定：奴隶可以买卖，可以用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说：“你不是我的主人”，耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。

材料二：有印度学者认为：“在印度社会中，一个人可以放弃一切，但放弃不了种姓信念。”种姓制度在印度的法律上已被废除，但在事实上却未被消灭。

（1）材料一出自哪部法典？这部法典具有怎样的历史地位？（6分）

（2）材料二中的“种姓制度”是怎么回事？它对印度社会产生了怎样的影响？（6分）

w22.（12分）阅读材料，回答问题。

材料一：公元前6世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成了波斯帝国。波斯帝国频繁地出