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初中英语课外阅读与写作练习的有效整合

前言

为了进一步丰富英语读写结合教学模式，教师可以尝试将跨学科知识融入到英语教学中。通过引导学生阅读与写作相关的其他学科内容，如科学、历史、地理等，能够帮助学生在拓宽视野的提升其跨学科的综合思维能力。跨学科的教学方式能够培养学生的综合分析能力，帮助其在不同领域中进行有效的信息整合和表达。

当前的英语读写教学评估体系较为单一，更多侧重于对学生写作或阅读的单项评价，缺乏对学生综合语言运用能力的全面考核。反馈机制的单一也使得学生难以获得及时、有效的教学反馈，难以在阅读和写作的过程中得到持续的进步与提升。

英语读写