山西省运城市2025-2026年八年级上第二阶段历史试卷.docxVIP

姓名准考证号

运城市2025-2026学年八年级第二次阶段性考试

历史

注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。

3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷选择题(共30分)

本部分共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。

1.革命志士们的奋斗在中国近代史上具有深远意义，下面起义的共同作用是

起义

时间

地点

领导人

萍浏醴起义

1906年

萍乡、浏阳、醴陵

刘道一、蔡绍南

安庆起义

1907年

安庆、绍兴

徐锡麟、秋瑾

黄花岗起义

1911年

广州黄花岗

孙中山、黄兴、赵声

A.促进了近代教育事业的起步 B.动摇了清政府的统治基础

C.彻底改变了中国的社会性质 D.使得民族危机进一步加剧

2.辛亥革命后，南京临时政府颁布《剪辫通令》《服制条例》······新习俗在城市快速传播，即使守旧人士反对也未能阻止”。据此判断，下列说法正确的是

A.南京临时政府以法令规范社会习俗 B.新习俗在全国各地区得到广泛推广

C.守旧势力对社会发展的影响彻底消失 D.男女平等观念已在全社会普遍确立

3.孙中山于1914年秋主持修订了军事著作《革命方略》，确定以“推翻专制政治，建设完全民国，启发人民生业，巩固国家主权”为中华革命军的最终目标，“推翻专制政治”针对的历史事件是

A.袁世凯复辟帝制 B.军阀割据民不聊生

C.清政府统治腐败 D.列强侵略日益加深

4.据统计，1912—1919年全国新建厂矿企业达600余家，新增资本累计超过1.3亿元，远超此前半个世纪的总和，其中纺织、面粉等轻工业的发展最为迅猛。这一局面出现的主要原因是

A.洋务派创办近代企业的推动 B.列强暂时放松了对华经济侵略

C.清政府放宽对民间设厂限制 D.辛亥革命后国内政局长期稳定

5.北洋政府时期，日本与皖系军阀签订《中日共同防敌军事协定》，使日军得以在华行动；滇系军阀为获得军火援助，默许法国在云南扩张经济特权；黔系军阀还向列强低价出售战略性矿产资源以获得资金，这说明北洋军阀

A.成为帝国主义在华的代理人 B.阻碍了民族资本主义的发展

C.维护了辛亥革命的胜利果实 D.获得了人民群众的广泛支持

八年级(1)班同学在学习中国近代历史的过程中制作“新文化运动”的知识结构图，请据此完成6、7题。

6.陈独秀在《宪法与孔教》中强调：“盖伦理问题不解决，则政治学术，皆枝叶问题。纵一时舍旧谋新，而根本思想未尝变更，不旋踵而仍复旧观者，此自然必然之事也。”结合上述材料，结构图中①处应填写

A.推翻北洋军阀专制统治 B.改造中国国民的思想文化

C.推动西方科学技术传播 D.建立资产阶级的民主政治

7.胡适曾在1918年4月发表的文章中写道“对于那些腐败文学，个个都该存一个‘彼可取而代也’的心理；个个都该从建设一方面用力，要在三五十年内替中国创造出一派新中国的活文学”。据此，结构图中②处应填写

A.提倡文学革命 B.抨击封建专制 C.鼓励男女平等 D.宣传民主政治

8.1919年，山西进步青年以“抱定为人民奋斗之宗旨，不断以山西实况报告世人，代人民呼号”为目标，创办了《平民周刊》。这份报刊的创办时间用民国纪年表示是

A.民国元年 B.民国七年

C.民国八年 D.民国九年

9.下面是晋华中学同学准备在校园文化艺术节上表演的历史剧剧本片段，这一历史剧设定的背景最有可能是

人物A：青岛，山东，他们竟要拱手送给日本人！我们也是战胜国啊！公理何在?！

人物B：这国将不国，学问又何存?

人物A：明日，我们就在天安门前集会！游行！要向全世界表达我们中国人的抗议！绝不能让悲剧在京华重演！

人物B：对！我们若再沉默，便是亡国之奴了！

A.甲午中日战争中中国战败 B.列强掀起了瓜分中国的狂潮

C.巴黎和会上中国外交失败 D.资产阶级革命思想广泛传播

10.历史漫画是历史信息直观形象的表达。下图是20世纪20年代的政治漫画《民气一致之效果》，画面中广大民众同心同德，凝神聚力，一起朝着三个卖国贼喷出丹田之气，把三个卖国贼吹得人仰马翻、四脚朝天。这一漫画

A.讽刺了晚清政府的卖国行径

B.反映了商人群体的爱国情怀

C.说明了北洋军阀被彻底推翻

D.显示了五四群众的巨大力量

11.下面表格是参加中共一大的部分代表的相关情况，这表明

姓名

年龄

籍贯

经历

李达

31

湖南零陵

留日学生，回国后从教

李汉俊

31

湖北潜江

留日学生，回国后从教

董必武

35

湖北黄安

留日学生，回国后从教