光辉历程：建国纪念日主题班会.pptxVIP

单击此处添加副标题勿忘国耻，纪念9.18班会汇报人：XX

目录班会目的与意义壹9.18事件概述贰班会活动内容叁学生参与方式肆班会效果与反馈伍后续教育与行动陆

壹班会目的与意义

强化历史记忆通过班会，让学生深刻铭记9.18事变的历史教训，不忘国耻。铭记历史教训强化历史记忆，激发学生的爱国情怀，增强民族自尊心和自豪感。培养爱国情怀

增强爱国情感班会旨在培养学生的爱国情怀，增强对国家的认同感和责任感。培养爱国情怀通过回顾9.18事件，让学生铭记历史教训，不忘国耻。铭记历史教训

教育学生铭记历史通过班会，让学生了解9.18事变的历史背景、经过和影响，增强历史意识。认识历史事件引导学生从历史中吸取教训，思考和平的重要性，以及如何避免历史悲剧重演。反思历史教训通过讲述历史，激发学生的爱国情感，让他们明白作为公民的责任和使命。培养爱国情感010203

贰9.18事件概述

事件背景介绍1931年，中日关系因日本的侵略政策而极度紧张，导致了9.18事变的爆发。01中日关系紧张东北地区资源丰富，战略位置重要，是日本扩张主义目标之一，成为事变的导火索。02东北地区的重要性日本军国主义势力抬头，推行对外扩张政策，9.18事变是其实施侵略计划的一部分。03日本军国主义的扩张

事件经过与结果国际社会反应日军侵占沈阳0103九一八事变引起了国际社会的广泛关注，但多数国家并未采取有效措施阻止日本的侵略行为。1931年9月18日夜，日军以柳条湖事件为借口，迅速占领沈阳全城，标志着九一八事变的开始。02在短短几个月内，日军利用军事优势迅速占领了中国东北三省，建立了伪满洲国傀儡政权。东北三省沦陷

历史影响分析国际关系的转变9.18事件后，国际社会对日本的侵略行为表示谴责，导致了国际关系的紧张和重新调整。国内政治格局的变动9.18事变促使国内各政治力量重新组合，国共两党开始探讨合作抗日的可能性。中国抗日战争的开始东北地区的沦陷该事件标志着中国全面抗日战争的序幕，激发了中国人民的民族意识和抵抗意志。日本占领东北三省，建立了伪满洲国，对中国东北地区进行了长期的殖民统治。

叁班会活动内容

观看相关纪录片《九一八事变》纪录片通过观看《九一八事变》纪录片，同学们可以直观了解1931年9月18日事变的历史背景和经过。0102《南京大屠杀》历史回顾《南京大屠杀》纪录片深刻揭露了侵华日军的暴行，提醒学生铭记历史，勿忘国耻。

讨论与反思环节通过观看纪录片或阅读资料，同学们共同回顾9.18事变的历史背景和经过，加深对事件的理解。历史事件回顾同学们轮流分享自己对9.18事变的感受，以及它对个人和国家意义的认识。个人感受分享引导学生思考9.18事变给当代中国带来的教训和启示，以及如何在日常生活中践行爱国精神。反思与启示

纪念仪式安排默哀仪式在9月18日当天，全体师生将进行默哀，以表达对历史的尊重和对先烈的缅怀。历史知识竞赛观看纪录片组织学生观看关于9.18事变的纪录片，通过影像资料直观感受历史的沉重。通过举办关于9.18事变的历史知识竞赛，加深学生对历史事件的了解和记忆。主题演讲邀请学生代表发表主题演讲，分享对勿忘国耻的理解和对未来的展望。

肆学生参与方式

主题演讲比赛学生需深入研究9.18事变的历史背景，准备演讲稿，展现对历史的深刻理解。演讲准备0102掌握演讲技巧，如语速、语调、肢体语言等，以吸引听众并传达纪念国耻的重要性。演讲技巧03演讲结束后，设置问答环节，鼓励学生提问和讨论，加深对9.18事变的认识。互动问答环节

历史知识竞赛通过问答形式，检验学生对九一八事变历史知识的掌握程度。知识问答01组织小组辩论，就九一八事变的影响及意义进行深入探讨，提升学生思辨能力。小组辩论02

纪念墙创作活动01学生通过绘制9.18事变等历史事件的插画，表达对历史的铭记和对先烈的敬意。02鼓励学生在纪念墙上写下个人对历史事件的感想和对未来的思考，以文字形式参与纪念活动。03学生合作制作9.18事变及相关历史事件的时间线，通过视觉化的方式加深对历史的理解。绘制历史事件插画撰写感言与反思制作历史时间线

伍班会效果与反馈

学生情感体验通过观看历史纪录片和讨论，学生深刻体会到国家的苦难历史，激发了强烈的爱国情感。激发爱国情感01班会中通过讲述9.18事变的历史细节，学生对历史有了更深刻的认识，增强了历史责任感。增强历史意识02学生通过反思战争带来的灾难，更加珍惜和平，认识到和平的宝贵和维护和平的重要性。反思和平价值03

班会教育效果共同回顾历史事件，增强了班级同学之间的团结和集体意识，共同铭记历史教训。强化集体凝聚力03班会活动引导学生反思历史，激发了对和平的珍视和对未来的深思。促进反思与自省02通过班会，同学们对9.18事变有了更深刻的认识，激发了爱国情感和历史责任感。增强历史意识01

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