山西省运城市2025-2026年八年级上第二阶段道德与法治试卷.docxVIP

姓名准考证号

运城市2025-2026学年八年级第二次阶段性考试

道德与法治

注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。

3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷选择题(共24分)

一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题含12道小题，每小题2分，共24分)

1.下面是小闽的“数字社会”观察日记，从小闽的日记中我们可以认识到

9月15日(周一)今天在班级钉钉群，我们讨论“社区垃圾分类宣传”社会实践方案，我作为组长组织投票

9月17日(周三)晚上通过微信视频，帮乡下的外婆注册“老年人社保认证”系统

9月20日(周六)在小区业主微信群，就“文明养犬”问题与邻居们商议制定公约

①人的身份是在社会关系中确定的，线上交往也有不同角色定位

②个人是社会的有机组成部分，每一次互动都在编织社会“关系网”

③日记中的活动分别体现了业缘、血缘、地缘三种主要社会关系

④网络空间是虚拟的，网络交往不属于真实社会生活，可随心所欲

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

2.八年级(2)班开展“我的成长足迹”主题交流活动，以下是两位同学分享的成长片段：

★小航：刚升入八年级时不敢在课堂发言，通过参加学校“口才社团”的多次实践，逐渐敢于主动分享观点、与同学合作交流

★小泽：在社区志愿活动中学会了整理公益物资、向居民宣传讲解消防知识，还懂得了尊重不同年龄层居民的沟通方式

这两位同学分享的成长片段共同说明了

A.个人是社会的有机组成部分 B.人的成长是不断社会化的过程

C.社会生活离不开社会规则的保障 D.参与社会实践能实现人生价值

3.日新月异的互联网促进了社会治理方式的改进，促进民主政治的进步。下面图片能体现这一变革的是

4.校园举办“自由的意义”主题漫画创作大赛，以下是入围作品及其解读：

这两幅漫画让我们感受到自由带来重要意义是

①自由允许人们突破规则追求自我

②激发全体成员的主动性和创造性

③有利于享有人生出彩梦想成真机会

④有助于政治平等参与文化共建共享

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

5.某宣传组发起“规则守护校园美”主题场景征集活动，下面四个校园场景中适合入选的是

A.午餐时分：同学们有序排队，轻拿轻放餐具，值日生提醒“光盘行动”。餐后食堂整洁干净，大家有说有笑，文明用餐让校园充满和谐之美

B.午休时刻：两名同学为图方便，翻越栏杆抄近道去球场，还喊“规则就是用来打破的，自由才是真的美”

C.班会检查：有老师巡查时，全班坐得笔直；老师刚转身，后排就传起小纸条，有人嘀咕“规则是应付检查的，没人看守规则是傻”

D.放学后：小明急着回家，明知校门口红灯还硬闯马路，心想“别人都守规则，我灵活一点不吃亏”

6.小华在校运会跑步时，被隔壁跑道违规抢道的小强撞倒，导致手腕骨折，医疗费花了3000元。小华家长因协商无果欲通过诉讼维权，要求小强及其监护人赔偿医疗费、营养费。小华家长应向哪里提起这一诉讼

A.公安机关

B.人民法院

C.当地教育局

D.法律援助中心

7.某校开展“诚信伴我行”手抄报比赛，以下素材适合入选手抄报、能体现“诚实守信”核心内涵的有

①漫画：小明忘记带作业，主动向老师说明情况，而非谎称“作业丢失”

②名言：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”————《大同书》

③案例：某商家因产品质量问题主动召回商品，并向消费者全额退款

④数据：某调查显示，85%的中学生认为“考试作弊会失去同学和老师的信任”

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

8.某社区为解决“老旧小区停车位分配不均”引发的邻里矛盾，制定《小区停车位管理规则》：明确车位按“一户一位、先登记先分配、特殊群体优先”原则分配，同时公示车位使用细则和监督举报方式。规则实施后，邻里间的车位纠纷大幅减少，小区秩序重回和谐。这一事例说明

A.公平是自然而然形成的，无需通过规则进行规范和维护

B.规则只需要约束少数不遵守秩序的人，多数人可自由变通

C.公平是绝对的，规则能让所有社会成员获得完全相同的利益

D.规则能调节利益关系、化解矛盾，为社会公平和稳定发展提供保障

9.近日中央文明办、国家旅游局联合颁布了《中国公民出境旅游文明行为指南》。外交部领事司谨提醒每位公民出境旅游时要努力践行《行为指南》，克服旅游陋习，倡导文明旅游行为。发布这样的《行为指南》是因为

①文明有礼主要依靠法律强制约束

②文明有礼促进社会和谐发展进步

③文明有礼能够塑造良好的