精品课件科学观察七年级科学上册同步精品系列浙教16张.pptVIP

科学〔浙教2021版〕

第1章科学入门

第3节科学观察

七年级上册

壮观的火山爆发

流星

向上弯折的筷子

1

引入新课

鲁班的手被带齿的草划破。获得启发，创造了锯；牛顿观察到苹果落地，发现地球万有引力；袁隆平爷爷也是用心观察不同水稻的各种特征才创造出杂交水稻……..

观察是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式。许多科学知识需要经过仔细、准确的观察和实验，并通过严密的论证后，才能总结出来。

2

教学目标

⑴认识科学观察是科学研究的重要方法，有方案地细致观察是观察的根底；⑵认识仅凭感官对事物判断有局限，了解借助仪器可以扩大观察范围；⑶知道常用的记录方法。

⑴了解观察的常用方法，并掌握一定观察技巧；⑵通过实际观察，学会记录和描述简单的实验现象；⑶通过对太阳系八大行星的观测数据，初步学会归纳整理。

⑴在实验观察的过程中培养认真细致的、实事求是的科学态度；⑵体验科学观察的重要性；⑶通过观察演示实验和自己动手做实验激发学生的学习兴趣。

1.知识与技能

2.过程与方法

3.情感、态度与价值观

3

讲授新课

01

观察

1895年德国科学家伦琴进行阴极射线的研究做过一次放电实验，他偶尔发现放电管旁边这叠原本用黑纸严密封闭的底片，变成了灰黑色—这说明它们已经曝光了！通过用心的观察和研究，最终发现了伦琴射线〔X射线〕。

观察，指观察者运用各种感觉器官去感知事物。观察的方式包括眼观、鼻闻、耳听、皮肤触、舌味，还包括借助仪器和工具进行的观察。观察是科学研究的一种重要方法。

2、再用放大镜观察一个手指的指纹。

与肉眼直接观察相比较，用放大镜观察到

的指纹大小与清晰程度有什么变化？

。

02

小组活动一：观察指纹

少量物质反响、加热容器

1、先用肉眼仔细观察自己十个手指的指纹，

比较指纹的纹路是否相同？。

不同

变清晰

3、将自己的右手食指的指纹用印泥清晰地

印在白纸上，并将其与同学的指纹比较，

你发现了。

指纹纹路不同

4、从这个活动中可得到哪些结论？

⑴同一个人不同手指的纹路不相同

⑵不同人的指纹不同

03

小组活动：探究观察的可靠性

少量物质反响、加热容器

提示：将直尺往AB线上靠，你会发现真相啦！

提示：请使用圆规或硬币，你会发现真相啦！

我们的观察为什么会产生失误?

仅凭感觉器官对事物作出的判断具有局限性，形成错觉。

怎样才能减少失误?

借助于仪器和工具的观察，从而可以做出准确的判断。

04

科学家们的观察

1845年，亚当期、勒威耶，通过对太阳系中天王星轨道的数学计算，预言天王星外还有一颗新行星的存在。1846年，人们发现新行星并命名海王星〔笔尖上发现的行星〕。

归纳：科学观察是通过精密方案或研究后进行的，

有目的科学观察成功更高更快。

05

拓展观察力

观察微小物体观察遥远星系拍摄到运动极快物体

观察思考

列举你周围见到过的观测仪器。并试着通过查资料，了解这些仪器的用途和简单原理，并与小组内同学交流与讨论。

06

观察结果的记录与整理

常见记录方法：文字记录、表格记录、图形记录等方法。

观察指纹活动的记录

不变

浅黑色

焦黑色

探究酒精灯火焰各局部温度上下的记录

心电图

06

观察结果的记录与整理

下表是太阳系八大行星的一些观测数据，比较这些数据你可得出什么结论？

①八大行星与太阳的距离

由近及远的顺序是_____

___________________________；

②八大行星中，围绕太阳转

得最快的是____________，

最慢的是___________；

③海王星绕太阳1周的时间

约为地球上的_________年。

水星、金星、

地球、火星、木星、土星、天王星、海王星

水星

海王星

164.79

07

观察与实验

活动1：液体混合

1、观察A、B、C、D四瓶溶液的颜色。

2、分别滴30滴溶液在4支试管中，标注A、B、C、D，记录颜色于表格1-4中。

3、混合溶液：用滴管将10滴B溶液滴入A试管中，再振荡试管，观察试管中溶液的变化，并将观察的结果记录在下表格1-5中。

4、用上述相同的方法，将4种溶液相互混合，观察其变化，并将观察的结果记录在下表格1-5中。

建议使用：硫酸铜、碳酸钠、氯化铁、盐酸溶