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科教科系列工作制度及职责

一、总则

为规范科教科各项工作，明确工作范围与责任，提高工作效率与管理水平，确保医院教学、科研及人才培养工作的顺利开展，依据国家及上级主管部门相关法律法规与政策要求，结合本院实际，特制定本系列工作制度及职责。本制度适用于科教科全体工作人员，并指导其日常工作。科教科工作应遵循服务、规范、创新、高效的原则，致力于提升医院整体教学科研实力与核心竞争力。

二、制度体系构建

（一）会议制度

科教科应定期召开科室内工作例会，总结前期工作，部署下一阶段任务，交流工作心得与难点问题。同时，根据工作需要，组织召开全院性教学工作会议、科研工作会议、专题研讨会等，确保信息畅通，决策科学。会议应有明确议题、规范流程，并做好会议记录与纪要整理，及时传达会议精神并督促落实。

（二）学习培训制度

科教科工作人员应树立终身学习理念，定期组织内部政治理论学习、业务知识培训及相关政策法规学习，不断提升自身综合素质与履职能力。同时，积极参与上级主管部门组织的各类培训，及时掌握医学教育、科研管理领域的新动态、新要求，并将所学知识应用于实际工作。

（三）计划与总结制度

科教科应根据医院整体发展规划及上级主管部门工作部署，结合科室实际，科学制定年度、季度及月度工作计划，明确工作目标、主要任务、责任人及完成时限。工作过程中应定期检查计划执行情况，年度、季度及月度结束后，认真进行工作总结，分析成绩与不足，提出改进措施，为后续工作提供借鉴。

（四）信息报送与档案管理制度

建立健全教学、科研信息的收集、整理、分析与报送机制，确保各类信息及时、准确、规范上报。同时，严格执行档案管理规定，对教学计划、教学大纲、科研项目材料、学术成果、会议记录、规章制度等各类文件资料进行系统分类、归档保存，确保档案的完整性、安全性与可查阅性。档案管理应符合国家及行业相关标准。

（五）工作纪律与保密制度

科教科全体人员应严格遵守医院各项规章制度及劳动纪律，恪尽职守，廉洁自律，秉公办事。严格遵守国家保密法律法规，对在工作中接触到的涉密信息、敏感数据及个人隐私等，必须严格保密，不得泄露。

三、核心工作职责

（一）医学教育管理

1.本科生教育：负责联系、协调与医学院校的教学合作事宜，协助制定和落实临床教学计划与教学大纲。统筹安排临床理论授课、见习与实习任务，遴选与培训临床带教教师，组织开展教学查房、病例讨论等教学活动。对临床教学过程进行质量监控与评估，收集学生反馈，及时改进教学工作。

2.毕业后医学教育：承担住院医师规范化培训、专科医师规范化培训的组织管理工作。包括基地建设与申报、招录招生、培训过程管理、考核评估、师资培训与认证等。确保培训质量符合国家及行业标准。同时，负责进修医师、实习进修人员的接收、管理与培训工作。

3.继续医学教育：负责全院继续医学教育项目的申报、组织实施与管理工作。制定年度继教计划，组织开展各类学术讲座、培训班、研讨会等继教活动。做好继教学分的审核、登记与管理，确保医务人员继续教育学分达标。

（二）科研管理工作

1.科研项目管理：负责各级各类科研项目（包括国家级、省部级、厅局级及院级）的组织申报、材料初审、推荐上报工作。对立项项目进行全过程跟踪管理，包括中期检查、经费使用监管、结题验收等，确保项目按计划顺利实施。

2.科研成果管理：组织申报各级各类科技成果奖励，负责科研成果的登记、统计与归档。鼓励和支持医务人员发表高水平学术论文、出版专著、申请专利等。收集、整理、发布科研成果相关信息。

3.学术交流管理：组织和协调全院性学术活动，如学术年会、专题讲座、学术沙龙等。鼓励医务人员参加国内外学术会议与交流活动，拓宽学术视野。负责与国内外科研机构、高等院校的学术交流与合作事宜。

4.科研经费与伦理管理：协助科研人员做好科研经费的预算编制、使用管理与审计报销等工作，确保经费使用规范、合理。负责医院伦理委员会的日常工作，对涉及人体和动物的科研项目进行伦理审查与监督，保障科研伦理合规。

（三）师资队伍建设

1.师资遴选与培养：根据教学、科研工作需要，参与制定师资队伍建设规划。负责临床教师、带教老师的遴选、聘任与管理工作。组织开展师资培训，提升教师的教学能力、科研素养与职业道德水平。

2.教师考核与评价：建立健全教师考核评价体系，对教师的教学工作量、教学质量、科研业绩、师德师风等进行定期考核与综合评价，并将考核结果作为评优评先、职称晋升的重要依据。

3.教学激励机制：组织开展教学名师、优秀教师、优秀教学团队、教学成果奖等评选表彰活动，激发教师从事教学工作的积极性与创造性。

（四）学科建设与规划

参与医院学科建设发展规划的制定与实施。协助各学科进行学科定位、方向凝练、团队建设。收集、整理学科建设相关信息，为医院学科发