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二年级数学单元测试题集锦

亲爱的小朋友们，数学是一门充满乐趣和挑战的学科。通过一次次的练习和测试，我们可以更好地掌握所学知识，发现自己的闪光点和需要努力的地方。这份单元测试题集锦，希望能陪伴大家巩固基础，提升能力，轻松愉快地爱上数学！

第一单元：长度单位

单元重点提示：认识厘米和米，建立1厘米和1米的长度观念，能进行简单的单位换算，会用尺子测量物体长度，并能解决与长度相关的简单实际问题。

单元测试题：

一、填空题

1.我们学过的长度单位有（）和（）。量比较短的物体，通常用（）作单位；量比较长的物体，通常用（）作单位。

2.1米=（）厘米。

3.一支铅笔的长度大约是18（）。（填“厘米”或“米”）

4.教室门的高度大约是2（）。（填“厘米”或“米”）

5.一根绳子长1米，剪掉30厘米，还剩（）厘米。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.小明身高135厘米，也就是1米35厘米。（）

2.一张课桌的高度大约是70米。（）

3.5厘米比2米长。（）

4.用直尺测量物体长度时，要把物体的一端对准直尺的“0”刻度。（）

三、选择题（把正确答案的序号填在括号里）

1.下面哪个物体的长度大约是1厘米？（）

A.手指的宽度B.课桌的宽度C.教室的长度

2.1米和100厘米比较，（）。

A.1米长B.100厘米长C.一样长

3.测量黑板的长度，用（）作单位比较合适。

A.厘米B.米C.无法确定

四、操作题

1.画一条长5厘米的线段。

2.量一量你文具盒的长度，大约是（）厘米。

五、解决问题

1.一根跳绳长2米，另一根跳绳长1米50厘米。哪根跳绳长？长多少厘米？

2.小红身高95厘米，她站在凳子上高1米。凳子高多少厘米？

第二单元：100以内的加法和减法（二）

单元重点提示：掌握100以内两位数加、减两位数的笔算方法，包括不进位加法、进位加法、不退位减法和退位减法。能正确计算，并能运用所学知识解决简单的实际问题，培养估算意识。

单元测试题：

一、直接写出得数

25+30=64-40=78-6=36+7=

90-5=42+50=83-50=7+65=

二、填空题

1.计算35+28时，个位上5加8得（），向十位进（），十位上3加2再加（）得（），所以结果是（）。

2.最大的两位数与最小的两位数相差（）。

3.一个数是46，另一个数是38，它们的和是（），差是（）。

三、列竖式计算

45+27=73-26=38+46=90-54=

29+65=81-37=56+35=60-23=

四、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.笔算加法和减法时，都要把相同数位对齐。（）

2.35+47的结果是72。（）

3.比68少23的数是45。（）

五、解决问题

1.学校图书馆有故事书56本，科技书38本。故事书和科技书一共有多少本？科技书比故事书少多少本？

2.小红有42张邮票，小明比小红多15张。小明有多少张邮票？两人一共有多少张邮票？

3.一年级有男生29人，女生25人。如果每人发一个苹果，50个苹果够吗？（先估算，再计算）

第三单元：表内乘法（一）

单元重点提示：初步理解乘法的意义，认识乘号，会读写乘法算式，掌握1-6的乘法口诀，并能运用乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题。

单元测试题：

一、看图写算式

1.☆☆☆☆☆☆☆☆☆

加法算式：（）+（）+（）=（）

乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）

2.○○○○○○○○

加法算式：（）+（）+（）+（）=（）

乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）

二、填空题

1.3×4读作（），表示（）个（）相加，或（）个（）相加。

2.5个6相加，写成乘法算式是（）×（）或（）×（）。

3.根据“四六二十四”这句口诀，写出两个乘法算式：（）、（）。

4.一个因数是2，另一个因数是5，积是（）。

三、直接写出得数

2×3=5×4=3×6=4×4=

1×5=6×2=3×3=5×6=

5×5-5=3×4+3=2×6-2=

四、选择题（把正确答案的序号填在括号里）

1.4+4+4+4+4改写成乘法算式是（）。

A.4×4B.4×5C.5×5

2.下面算式中，得数最大的是（）。

A.3×5