一封打气的信资料教案.docx

《一封打气的信》写作指导教案

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本课程以“撰写打气信”为核心任务，聚焦学生情感表达与书面沟通核心素养的培育。依据语文课程标准中“表达与交流”领域的要求，确立三维目标框架：

1.知识与技能维度：明确信件格式（称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期）、情感表达策略、常用修辞手法（比喻、拟人、排比等）三大核心知识；掌握“情境适配的情感表达”“修辞技巧的精准运用”“完整信件的撰写”三项关键技能。

2.过程与方法维度：采用“范例解析—实践探究—互评修改”的进阶式学习路径，设计观察信件样本、拆解优秀案例、小组研讨技巧、实战撰写修改等系列活动，引导学生在沉浸式体验中