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校园防欺凌工作总结报告(2篇)

一、引言

校园欺凌作为一个严峻的社会问题，严重影响着学生的身心健康和校园的和谐稳定。为了有效预防和处理校园欺凌事件，营造安全、和谐、友善的校园环境，我校在过去一段时间内开展了一系列校园防欺凌工作。本报告将对这段时间的工作进行全面总结，分析工作中的成效与不足，为今后的工作提供参考和改进方向。

二、工作开展情况

（一）组织建设与制度完善

1.成立专项工作小组：学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长和班主任为成员的校园防欺凌专项工作小组。明确了各成员的职责分工，确保工作的有效开展。校长全面统筹协调防欺凌工作，副校长负责具体工作的部署和监督，各部门按照职责范围落实相关任务，年级组长和班主任则负责班级层面的宣传教育和日常排查。

2.完善规章制度：学校修订和完善了《校园欺凌预防和处理制度》，明确了校园欺凌的定义、表现形式、预防措施、处理流程和责任追究等内容。制定了《校园欺凌事件应急处置预案》，确保在发生欺凌事件时能够迅速、有效地进行处理。同时，建立了校园欺凌举报机制，公布了举报电话和邮箱，鼓励师生和家长积极参与监督和举报。

（二）宣传教育活动

1.开展主题班会：各班级定期开展校园防欺凌主题班会，通过案例分析、角色扮演、小组讨论等形式，让学生深刻认识到校园欺凌的危害，了解应对欺凌的方法和策略。例如，在一次主题班会上，班主任选取了几个典型的校园欺凌案例，组织学生进行讨论，引导学生分析欺凌者的心理和行为动机，以及受害者的感受和应对方式。学生们积极参与讨论，纷纷发表自己的看法和建议，增强了对校园欺凌的认识和防范意识。

2.举办专题讲座：学校邀请了法制副校长、心理咨询师等专业人士为师生举办校园防欺凌专题讲座。法制副校长结合法律法规，讲解了校园欺凌行为可能面临的法律后果，增强了学生的法律意识。心理咨询师则从心理学的角度分析了欺凌者和受害者的心理特点，传授了情绪管理和人际交往的技巧，帮助学生提高心理素质和应对能力。

3.利用多种宣传渠道：学校利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，广泛宣传校园防欺凌知识。定期更新宣传栏和黑板报的内容，张贴防欺凌标语和海报，营造了浓厚的校园防欺凌氛围。同时，通过校园广播系统，每天定时播放防欺凌相关的知识和案例，让学生在潜移默化中受到教育。

（三）排查与监控

1.定期排查：学校组织班主任对班级学生进行定期排查，重点关注学生之间的关系、行为表现和情绪变化。通过与学生谈心、走访调查等方式，及时发现潜在的欺凌隐患。例如，班主任在与学生交流过程中，发现某两名学生之间存在矛盾和冲突，及时进行了调解和疏导，避免了矛盾进一步激化。

2.加强校园监控：学校安装了高清监控摄像头，覆盖了校园的主要区域，包括教学楼、操场、食堂等。安排专人负责监控视频的查看和分析，及时发现和处理异常情况。同时，加强了校园安全保卫工作，增加了巡逻频次，确保校园安全。

（四）干预与处理

1.及时干预：一旦发现校园欺凌事件，学校立即启动干预机制。班主任和相关部门负责人第一时间赶到现场，制止欺凌行为，保护受害者的安全。对欺凌者进行严肃批评教育，让其认识到自己的错误行为。同时，对受害者进行心理安抚和疏导，帮助其恢复身心健康。

2.严肃处理：对于情节严重的校园欺凌事件，学校按照《校园欺凌预防和处理制度》的规定，给予欺凌者相应的纪律处分，包括警告、记过、留校察看等。同时，通知家长，共同对欺凌者进行教育和管理。对于涉及违法犯罪的欺凌行为，及时移交司法机关处理。

（五）家校合作

1.召开家长会：学校定期召开校园防欺凌专题家长会，向家长介绍校园欺凌的危害和学校的防欺凌工作措施，提高家长对校园欺凌问题的重视程度。同时，指导家长如何关注孩子的身心健康，加强对孩子的教育和监管。在家长会上，家长们积极参与讨论，分享了自己的教育经验和方法，形成了家校共育的良好氛围。

2.建立家校沟通机制：学校通过家长会、家访、电话、微信等方式，与家长保持密切沟通。及时向家长反馈学生在学校的表现和情况，了解学生在家庭中的表现和心理状态。对于存在问题的学生，共同制定教育方案，形成家校教育合力。

三、工作成效

（一）学生认识提高

通过一系列的宣传教育活动，学生对校园欺凌的认识有了显著提高。学生们深刻认识到校园欺凌的危害，增强了法律意识和自我保护意识。在日常学习和生活中，学生们能够自觉遵守法律法规和学校规章制度，尊重他人，与同学友好相处。

（二）校园氛围改善

随着校园防欺凌工作的深入开展，校园氛围得到了明显改善。学生之间的关系更加和谐融洽，打架斗殴、辱骂等欺凌行为明显减少。校园内充满了团结友爱、互帮互助的良好氛围，学生们能够在安全、和谐的环境中学习和成长。

（三）家校合作加强

通过召开家长会、建立家校沟通机制等方式，家校合作得到了进一