中国银联2026年度校园招聘备考题库含答案详解（满分必刷）.docxVIP

中国银联2026年度校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、与和谐社会相比，小康社会主要突出的是（）。

A.政治上的目标

B.文化上的目标

C.经济上的目标

D.综合性目标

【答案】：C

【解析】小康社会主要突出的是经济上的目标。小康社会是在经济发展基础上实现人民生活水平总体达到小康，重点强调经济增长、物质生活改善等方面，如人均国内生产总值、居民收入等经济指标的提升，以实现人民物质生活的富足。而和谐社会是一个综合性目标，涵盖了民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处等诸多方面，包括政治、经济、文化、社会等各个领域的协调发展。政治上的目标侧重于民主法治建设、政治制度完善等；文化上的目标主要涉及文化繁荣、思想道德建设等。所以与和谐社会相比，小康社会主要突出的是经济上的目标。

2、人类最初的意识是“纯粹动物式的意识”，是“被意识到了的本能”。随着生产和交换长期发展，脑力劳动和体力劳动分工的出现，人类最初的思想家得以产生。这说明（）。

A.社会意识具有历史继承性

B.社会意识对社会存在具有能动的反作用

C.社会意识是人们进行社会物质交往的产物

D.社会意识被动地受制于社会存在

【答案】：C

【解析】该题主要阐述人类最初意识是“被意识到了的本能”，随着生产和交换发展、脑力与体力劳动分工才产生了最初的思想家，强调了社会意识的产生与社会物质交往的关联。社会意识具有历史继承性是指每一个时代的社会意识总是与之前时代的社会意识有着一定的传承关系，题干未体现这种传承方面内容。社会意识对社会存在具有能动的反作用是指先进的社会意识对社会存在的发展起积极推动作用，落后的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用，题干主要说的是社会意识的产生并非其反作用。因为经过漫长的生产和交换的发展，伴随着脑力劳动和体力劳动的分工才产生了人类最初的思想家，说明社会意识是在人们进行社会物质交往过程中产生的，符合题意。社会意识并非被动地受制于社会存在，社会意识具有相对独立性，有其自身独特的发展规律，且能反作用于社会存在。综上，正确答案为社会意识是人们进行社会物质交往的产物。

3、司马迁所著《史记》记载，有一位圣人“以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”，这位圣人是（）。

A.老子

B.孔子

C.學子

D.韩非子

【答案】：B

【解析】本题主要考查对古代圣人相关事迹的了解。题目中提到“以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”，描述的是一位以多种学问教导学生，且有众多弟子，其中精通六艺的有七十二人的圣人。以诗、书、礼、乐等为教育内容，广收门徒且有三千弟子、七十二贤人的是孔子。孔子是中国古代思想家、教育家，他开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信，其思想和教育理念对中国和世界文化都产生了深远影响。老子是道家学派创始人，他的思想核心是“道”，主张无为而治，并非以诗、书、礼、乐教导众多弟子。“学子”并非特定的圣人，只是对学生的统称。韩非子是法家思想的集大成者，强调以法治国，与以诗、书、礼、乐进行教育并拥有大量弟子的描述不符。所以，符合题目描述的圣人是孔子。

4、根据现行《宪法》规定，以下关于基本经济制度表述正确的是（）。

A.城市土地属于国家所有

B.国家财产主要由国有企业组成

C.农村和城市郊区的土地属于集体所有

D.集体经济是社会主义全民所有制经济，是国民经济的主导力量

【答案】：A

【解析】现行《宪法》规定，城市的土地属于国家所有，此表述正确。国家财产涵盖范围广泛，不只是由国有企业组成，还包括国家机关、部队、国有事业单位等所占有的财产以及国家所有的自然资源等，所以“国家财产主要由国有企业组成”表述有误。农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于集体所有；宅基地和自留地、自留山，也属于集体所有，并非全部都属于集体所有，所以“农村和城市郊区的土地属于集体所有”表述不准确。国有经济，即社会主义全民所有制经济，是国民经济中的主导力量，而集体经济是社会主义公有制经济的重要组成部分，所以“集体经济是社会主义全民所有制经济，是国民经济的主导力量”表述错误。

5、推进社会主义民主政治建设是一项长期系统的社会工程，需要大家共同参与。赵、钱、孙、李是某政法大学的学生，寒假期间参加了一些社会实践活动。赵同学作为村民参加了一次直接选举当家人的活动；钱同学找过当地的县人大代表反映留守儿童的安全问题；孙同学对所在居委会的工作提出过批评、建议；李同学参加了当地县政府举行的监督听证会。据此，我们可以推断（）。①赵同学选举的是村委会成员②李同学参与了政府的民主决策③钱同学履行了直接管理国家事务的义务④孙同学直接行使了民主权利

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

【答案】：C

【解析】推进