河南省南阳华龙中学2026届九年级化学第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析.docVIP

河南省南阳华龙中学2026届九年级化学第一学期期中教学质量检测模拟试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本大题共15小题，共30分）

1．对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（）

A．制取O2时，始终收集不到O2﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣装置漏气

B．量筒量取液体时，所得液体实际值偏小﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣仰视读数

C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂﹣﹣﹣﹣﹣集气瓶底部没有放水

D．高锰酸钾制取氧气，水槽水变红﹣﹣﹣﹣﹣﹣试管口没有放棉花

2．下列有关水的叙述错误的是

A．水作为一种化学物质，能参与很多反应

B．水的天然循环是通过其三态变化实现的

C．水在蒸发时，水分子没有变成其他分子

D．天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物

3．在酱油中加入铁强化剂，是我国为解决下列哪种情况而实施的项目

A．幼儿及青少年的佝偻病

B．甲状腺肿大

C．食欲不振，生长迟缓，发育不良

D．缺铁性贫血

4．环境监测部门常采用五氧化二碘（I2O5）来测定空气总一氧化碳的含量，五氧化二碘中碘元素的化合价为

A．﹣5 B．+2 C．+3 D．+5

5．下列物质中，暂未计入北京市空气质量日报的监测空气污染指数的物质是（）

A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．一氧化碳

6．打火机给人们的生活带来了方便,打火机中的燃料是丁烷,下列关于丁烷的说法正确的是(????)

A．丁烷属于混合物

B．丁烷是由4个碳原子和10氢原子构成

C．丁烷由碳元素和氢元素组成

D．丁烷中碳、氢元素质量比为2：5

7．下列应用及相应原理（化学方程式）及基本反应类型都正确的是（）

A．溶洞的形成：Ca（HCO3）2＝CaCO3↓+H2O+CO2↑分解反应

B．用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O复分解反应高温

C．高炉炼铁的原理：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2还原反应

D．实验室里用纯碱制取烧碱：Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH复分解反应

8．用自来水养鱼时，残留在水中的氯气会对鱼造成伤害，常加入大苏打(Na2S2O3)来除去水中的氯气。下列有关大苏打的叙述错误的是（）

A．大苏打中硫元素的化合价为＋2价

B．大苏打的相对分子质量为158

C．大苏打中钠、硫、氧元素质量比为2∶2：3

D．大苏打由钠、硫、氧三种元素组成

9．下列关于氧气性质的描述中，错误的是（）

A．在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体

B．在压强为101kPa，氧气在﹣183℃变为淡蓝色液体

C．氧气是一种化学性质比较活泼的气体

D．氧气极易溶于水

10．2017年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源倡导绿色简约生活﹣﹣讲好我们的地球故事”。下列说法不符合主题要求的是（）

A．农业上采取滴灌的方式可以提高水的利用效益

B．将地沟油回收加工为生物柴油以提高资源利用率

C．大量使用化肥和农药，以提高农作物的单位产量

D．提倡步行、骑自行车和乘公交车等“低碳”出行方式

11．如图所示实验中得出的结论不正确的是（）

A．甲：火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度最高

B．乙：量筒内液体的体积为40mL

C．丙：b烧杯内溶液变红说明分子是不断运动的

D．丁：点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒

12．下列应用及相应原理（化学方程式）及基本反应类型都正确的是（）

A．用X射线检查服用钡餐：BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑复分解反应

B．溶洞中钟乳石的形成：Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2+2H2O分解反应

C．高炉炼铁的原理：Fe2O3+3C2Fe+3CO2↑还原反应

D．证明铜比银的活动性强：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2置换反应

13．在进行过滤操作时，下列仪器不会使用到的是()

A． B． C． D．

14．甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质在所有物质总质量中的质量分数