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苏教版小学四年级语文下册第7单元同步练
习-22宋庆龄故居的樟树（2）附
轻松做做
一、细读课文深感悟。
1.樟树的特点是能够保持（）的永久，而且（）怕它。
2.宋庆龄曾经帮助过无数的少年儿童，假如你是其中一个曾
经接受过帮助的孩子，你要用一句什么话来表达感谢之情呢？
二、课内语段阅读。
樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶
绿得发亮。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。
别的树木容易招虫。从同一棵上，可以捉到三四种不同的虫子。它们
还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，
而且这种香气能永久保持。（）当它枝枯叶落的时候，当它已经作（zuòzuō）
．
为木料制作成家具的时候，它的香气（）不变。只要这木质（zhì
．
zhǐ）存在一天，虫类就怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。
1.用“√”选择文中加点字的正确读音。
2.在文中括号里填写恰当的。
3.在文中找出下列的反义词。
稀疏——（）暂时——（）
4.在文中用“”画出描写樟树外形的句子，用“”画出描写樟树生
长特点的句子。
5.樟树的可贵之处？
6.这两段话应该用（）的语气来读。
三、课外类文阅读。
宋庆龄小时候，一天，全家要到伯伯家去，宋庆龄正想去看鸽子。走到大
门口时，宋庆龄突然停下脚步。“怎么了，孩子？”（）地问。“我
不能去了。我已经答应过小珍，今天上午教她叠花篮。”宋庆龄答道。小珍是宋
庆龄的同学。“哦，是这样。”父亲松了口气，“以后再教她吧，今天下午，或
者明天，不都可以吗？”“不行不行，我跟她约好了的。”宋庆龄（）
说。“不要紧，明天再向她解释一下，要不，道个歉也可以嘛。”继续劝说
着。“不，你，做人要守信用。要是我忘记了，明天向她道歉是可以的。
可是，我并没有忘记呀，我不能言而无信。”宋庆龄（）地说。
宋庆龄送家里人出门后，一个人回到房间里，耐心地等候起来。她一会儿拿
起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很曲子，今天却总是弹。可
是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。心疼地说：“我的女儿一个
人在家，该多没意思啊！”宋庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很寂寞。可
是，我还是觉得很，因为，我心中坦然。”
宋庆龄信守诺言，宁可不去伯伯家看鸽子，也要等候小珍，而且空等一天也
心中坦然，这是守信用的表现。
1.请你给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。
2.联系上下文在括号里填上适当的。
3.从画线的句子中我们可以体会到宋庆龄当时的心理活动：
4.“一个人在家，是很寂寞。可是，我还是觉得很，因为，我心中坦然。”宋
庆龄为什么这样说？
5.少年宋庆龄给你留下了怎样的印象？请写一写。
不妨试试
树木种类知多少。
我知道柳树、杨树、樟树，还有
参
轻松做做
一、1.香气虫类2.感谢宋给我的帮助，我才能正常上学，宋，
我们您。
二、1.zuòzhì2.即使仍然3．稠密永久4.描写樟树外形的句子：
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