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初中数学几何直观教学中的教学策略与学生认知特点研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学几何直观教学中的教学策略与学生认知特点之间的关系，分析如何在教学过程中有效运用几何直观教学策略，以提高学生的学习效果。文章通过列举几何直观教学的重要性以及学生认知特点，阐述了实施几何直观教学策略的必要性和可行性。

关键词：初中数学；几何直观教学；教学策略；学生认知特点

一、引言

（一）几何直观教学的重要性

1.提高学生空间想象力

几何直观教学能够帮助学生建立起对几何图形的直观感知，使其在解决问题时能够更好地运用空间想象力。在初中数学教学中，几何直观教学策略的运用，有助于学生形成对几何图形的深刻理解，从而提高空间