湖北省黄石十四中学2026届化学九上期中调研试题含解析.docVIP

湖北省黄石十四中学2026届化学九上期中调研试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．下列说法正确的是（）

A．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子

B．过氧化氢是由氢原子和氧原子构成

C．分子与原子的本质区别是分子可分，原子不可分

D．利用如图装置可比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解的影响

2．紫杉醇（化学式是C47H51NO14）是目前已发现的最优秀的天然抗癌药物。下列关于紫杉醇的说法正确的是（）

A．紫杉醇由113个原子构成 B．紫杉醇由碳、氢、氧、氮4种元素组成

C．紫杉醇中氢元素质量分数最大 D．紫杉醇中氢、氧元素的质量比为51：14

3．吸烟有害健康。香烟燃烧产生的烟气中含有尼古丁（化学式C10H14N2）。下列有关说法正确的是

A．尼古丁分子中含有氮分子

B．尼古丁的相对分子质量为162g

C．尼古丁分子中碳、氢原子个数比为5:7

D．尼古丁由碳、氢、氧三种元素组成

4．在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：

物质

A

B

C

D

反应前质量（g）

4

6

111

4

反应后质量（g）

待测

15

0

84

则下列说法中正确的是（）

A．该反应的反应物为A和C B．容器中发生的化学反应，属于化合反应

C．反应后，生成了84gD物质 D．反应后，待测A的质量为26g

5．下列有关二氧化碳的叙述合理的是

A．二氧化碳变成“干冰”发生的变化既有物理变化，又有化学变化

B．用澄清石灰水吸收空气中的二氧化碳，以减轻“温室效应”

C．大棚中适当增加二氧化碳含量，促进植物光合作用，提高产量

D．将二氧化碳通入紫色石蕊试液，证明二氧化碳显酸性

6．对于CO2、SO2、MnO2三种物质的说法正确的是

A．常温下都是气体 B．都含有氧元素 C．都含有氧分子 D．都含有两个氧原子

7．下列实验操作符合规范要求的是()

A． B． C． D．

8．已知：，下图表示一定质量的和固体混合物受热过程中，某变量随时间的变化趋势，纵坐标表示的是

A．固体中氧元素的质量 B．生成的质量

C．固体中的质量 D．固体中钾元素的质量分数

9．括号内是区别下列各组物质常用的试剂或方法，其中正确的是

A．白醋和白酒（观察颜色） B．水与双氧水（取样，加少量二氧化锰）

C．二氧化碳与氮气（燃着的木条） D．食盐与蔗糖（闻气味）

10．下列实验操作中，不正确的是（）

A． B． C．

D．

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．水是一种重要的资源。

（1）电解水揭示了水的组成，实验中得到氢气的是电源的____极（填“正”或“负”）。

（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是_______________________________。

（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。下图为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，不发生变化的有__________。（填序号）

A分子质量B．分子间隔C．分子种类

（4）小明发现家里的锅底有很多水垢，根据所学知识，他判断出家里的水是硬水，为了将硬水软化，他可以通过_________的方式达到目的。

（5）很多地区的人们面临着巨大的淡水危机，这要求我们要保护水资源。为节约用水，你能做到的一件事是_________________________________。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．如图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题：

（1）主要成分碳酸钙（CaCO3）由____________________种元素组成．

（2）磷酸钙[Ca3(PO4)2]也是一种补钙剂，3.1g磷酸钙与____________________g碳酸钙（CaCO3）含有钙质量相等。

（3）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素质量是多少？（要求写出具体计算过程）____________________

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．请用微粒观点解释

（1）碘固体(I2)和碘蒸气都能使淀粉变蓝。______________

（2）加压可将气体二氧化碳压缩成液态贮存在钢瓶中。______________

（3）空气是一种混合物。______________

14．为验证质量守恒定律，某同学设计了如图实验。该实验能否达到实验目的？请说明理由。